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“大家看到了吧，這是我精心為大家準備的獎品，全部完成的，可以挑選其中的任意五個，完成兩個的可以挑選三個，完成一個的可以選擇一個，一個都沒完成的可以選擇看看。好了，誰先開始？”
學生們看到那麼多獎品都開始交頭接耳了，禮品值不值錢不重要的，重要的是裡面有自己想要的東西。
“老師，你這一手漂亮，得給你點贊，這就是我們的願望清單。”孫志友給彭棟豎起了大大拇指。
這就是假期前他們每個人寫的自己最想得到的禮物。
“老師我一諾千金，你們要的東西我弄好了，現在希望你們言而有信，誰先來？”
彭棟喊了幾遍都沒有學生站起來，反倒是互相看著。
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“老師，要不我試試吧？”一個小女孩慢慢得舉起了手。
“好，肖月你先來，大家鼓勵鼓勵。”
“啪啪啪……”教室裡一陣掌聲。
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。 知止而後有定；定而後能靜；靜而後能安；安而後能慮；慮而後能得。 物有本末，事有終始。 知所先後，則近道矣。 古之慾明明德於天下者，先治其國。 欲治其國者，先齊其家。 欲齊其家者，先修其身。 欲修其身者，先正其心。 欲正其心者，先誠其意。 欲誠其意者，先致其知。 致知在格物。 物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，治而後天下平。 自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。 其本亂而末治者，否矣。 其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。 此謂知本，此謂知之至也。”
小女孩站著，雙手扶著桌子，郎朗的背誦聲響徹整個教室，聲音響亮，吐字清晰，不慌不忙，把這篇《大學之道》一字不差的完整背下來了。
彭棟率先鼓掌了：“肖月非常不錯。給我們的人生的啟示就是要追求正確的價值觀、關注人民的利益、不斷追求完美、堅持道德倫理、秉持公正公平；弘揚光明正大的品德，學習和應用於生活，使人達到最完善的境界，大家現在可以不理解，記住就行了。肖月還要繼續嗎？”
肖月點點頭。
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