第 71 章 郭先生的指點

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你小子好福氣，有個賢內助呀！”

對此，徐茂行嘿嘿一笑，顯得有些羞澀。

自從那一次之後，他和黛玉之間的相處雖然如常，但兩人彼此都心知肚明，看待對方時眼前彷彿套了一層濾鏡，再尋常的舉動也都會有種莫名的心靈契合。

見他一副春心萌動的樣子，郭先生暗暗搖了搖頭，忽然咳嗽了一聲，板著臉問道：“這幾天沒正式上課，你在家都讀了些什麼書？”

徐茂行立刻頭皮一緊，秒入高中生面對班主任的神奇狀態，恭恭敬敬地答道：“有老師教誨在前，學生不敢偷懶，趁著這些日子得閒，學生正獨自研讀《太史公書》。”

《太史公書》就是《史記》，雖然司馬遷寫書的時候，難免帶上主觀情緒。

比如不喜歡外戚，就對衛霍二人的功績一筆帶過；喜歡李廣，哪怕對方打的是敗仗，也描寫的精彩熱血之極。

但誰也不能否認《史記》在史學界的地位，更不能否認它在文學界的地位。

凡研讀史書之人，就繞不開這部紀傳體鉅作。其“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的名頭，也絕非浪得虛名。

郭先生點了點頭，說：“嗯。想要寫好策略，對經史子集的研讀缺一不可。原本我就打算著，等把四書五經粗講一遍之後，就先給你講史。既然你喜歡《太史公書》，到時候就從這一部開始吧。”

八股文的根基就是四書五經，無論哪個參與科考的學子，這幾部經典都不止學一遍。

秀才、舉人、進士。

() 每進一步，對四書五經的理解就要更加深徹一步，將它們與政治相聯絡的能力也得更多幾分。

就以《詩經》中《蒹葭》一篇為例，最淺顯的理解是君子對淑女的追求，再深一層就是講后妃之德，更深一層便是君主求賢若渴。

若是無人解讀，憑著自己摸索，誰能從一首寫男女自由情愛的詩中，悟出“君主求賢若渴”這等八竿子打不著的深意？

可若想考好科舉，就得有這種聯想能力，這就是這個時代的政治正確。

接下來，郭先生又問了些《太史公書》開篇的東西，就囑咐他早些回去，莫要讓家裡人擔心。

徐茂行本要告辭，忽然又想起昨天和黛玉討論的東西，便挺住了腳步，對郭先生拱手道：“先生，學生還有一件煩惱的事，需要您指點迷津。”

頓了一頓之後，徐茂行又補充了一句，“是學生的家事。”

聽說是他的家事，郭先生便有些遲疑。但見徐茂行態度誠懇，又念及兩人相識以來這孩子的仁孝，他終究是點了點頭，道：“你且說來聽聽。”

徐茂行便道：“事情是這樣的。學生的嫂子在平安州生了一對龍鳳胎，翻過年開了春，就有八-九個月了。

因平安州乃苦寒之地，大嫂憐惜孩子受苦，便和兄長與父母商議，要把孩子送回京城，給我們夫妻教養。

學生與內子的為難之處，就在於萬一孩子養成之後，不符合兄嫂的預期，又該如如何是好？”

郭先生詫異地看了他一眼，神情透露出幾分無語來，“我還以為是什麼大事呢，原來就是這個？”

郭先生好笑道：“是他們要把孩子寄養在你這裡了，且看他們如今的境遇，這兩個孩子跟著你們，吃穿用度必然都得你們貼補。若是他們將來真在孩子的教養上挑你們的理，自有世人戳他們的脊樑骨。”

他拍了拍徐茂行的肩膀，語重心長道：“茂行，心底善良是好事，但若是過於為他人考慮，只會讓人得寸進尺。”

聽了老師的一番話，徐茂行簡直是撥雲見日，豁然開朗。

——是呀。兩個孩子跟著我，吃我的、穿我的，將來的教育經費也多半都是用我的。是他們欠我人情，我幹嘛要有那麼多心理負擔？

此時他也想明白了，他之所以糾結，是把前世的思想帶了過來。而黛玉之所以有同樣的顧慮，則是受了他的影響。

“多謝先生指點，學生知道該怎麼做了。”

“嗯。”郭先生點了點頭，又問道，“既然要接兩個孩子，是你們這裡準備奶媽呢，還是他們那邊準備好？”

徐茂行道：“自然是我們準備。平安州離京城何止千里之遙，哪裡好讓那邊的婦人遠離家鄉親人？”

郭先生聞言，臉上露出了笑意，點頭道：“你能這樣想就很好。你們兄弟之間的情誼固然深厚，但有了兩個孩子夾在中間，難免就會生出許多齟齬。”

若是叫