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到底還是楊尚平，楊尚平這個嘴替是真的那啥。
班長就等著有人說想要摸槍來著。
“啊，班長，真的有槍模嗎？”
“廢話，當兵怎麼沒有槍呢？”
“我當兵就是為了來摸槍的。”
楊尚平很是高興的笑了起來。
“槍呢？”
“槍不是在你手裡了嗎？”
“我說的是真槍，能噠噠噠的。”
“急什麼，先學習學習，這就是我給你們的好訊息。”
“哎，又是理論學習，上當了，一日一當，噹噹不一樣。”
“怎麼，韓興壯你又想搞體能了？”
“換個口味，休息一下，我覺得學習理論也不是不行。”
“好好學吧，這是基礎。”
看著手中的資料，大家都意識到了當兵要有當兵的意義了。
槍，那可是有著很特別的意義的。
看著手中的資料，鄭凱很是疑惑。
都是武器的基本資料，槍械的原理以及使用方法。
這些內容，鄭凱早就知道了。
《新兵訓練手冊》早不知道被鄭凱看了多少遍，其中被前人標註的內容，鄭凱可是著重的進行了背記。
95式自動步槍。槍支全長746毫米，5.8毫米的口徑，子彈初速920米每秒，彈夾容量是30發，表尺，有效射程，射擊方式，單發，連射。槍支的組成，槍管，槍托，瞄準器，上護架，下護架，鄭凱早就記憶深刻了。
鄭凱可不是那種只學課本知識的人，自上學一直以來，鄭凱可都是會歸納總結，提前翻閱的。
對於陌生的，熟悉的，不感興趣的，感興趣的早就區分記憶了。
“這些東西可不是看一眼瞭解一下就可以了，這是要背下來的。”
“背下來只是最基本的要求。後面還有分解組裝。大分解，小分解。蒙著眼睛分解結合。”
班長隨和的說著最嚴格的要求。
這是訓練成績好帶來的好處，訓練成績好，周圍的人說話就很好聽。
“各種玩法，若是記不住這些簡單的東西。怎麼進行熟練的操作？”
話是這麼說，現實也確實是這麼一回事，可是真到學習理論的時候，那場景壓根不會出現其他變數。
對於這群新兵，訓練狀態或許會五花八門，但學習理論的狀態絕對是沉悶的，搖頭晃腦的枯燥無味。
知道了，瞭解了，和背記真的不是一回事。
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