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張文軒問厲洋洋:“是不是可以把創新樓先借給他們?”

“可那沒有教室。”

宋盞立刻說道:“我們不用教室,有個場地就行。”

楊亞維附和道:“對對,沒有黑板,我們自己弄一塊白板也可以。”

張文軒說道:“那這事厲老師還真不能辦,你們跟我來吧。”

對厲洋洋一頓感謝後,宋盞和楊亞維跟著張文軒來到3層的學生就業與創業指導辦公室,辦公室門鎖著,張文軒掏出鑰匙開啟。

“坐吧。”張文軒指了指沙發,“有一次性杯子,那邊是飲水機。”

宋盞和楊亞維坐下,張文軒問道:“如果不是教室也行,那創新樓確實可以給你們用。”

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宋盞和楊亞維很興奮,問道:“那有啥條件麼?”

張文軒解釋道:“這個創新樓,是咱們學校把之前租給創業公司的樓收回之後,重新命名的,在學校內,東北角。”

楊亞維回憶了一下,還是沒啥印象。

“收回來之後,領導還沒有明確用途,但是規定要撥給創新創業專案。”

“所以,如果你們要用,有這麼兩個門路。”

張文軒指點道:“一是你們申請一個創新活動小組,打一個報告,表示自己是勤工儉學的創新活動,這個性質偏社團,然後我們進行審批。”

“可以讓你們在規定時間使用場地,但是不能在規定時間之外,並且使用之後要清理的。”

宋盞和楊亞維聽了覺得不錯,有地方就行。

張文軒說道:“第一個辦法其實有點鑽空子,畢竟還是屬於社團嘛,你們申請,別的社團也可以申請,到時候也不能區別對待。”

“那第二個辦法呢?”宋盞問。

“第二個辦法,就是你們掛靠在公司名下,申請一個創業公司,專門做學生輔導,這樣可以報大學生創業專案,學校支援更合理一些。”

“但這種一是需要你們真的創辦了公司,有營業執照,學校也要參與佔股,二是需要領導審批,可能還要開會討論,未必能透過。好處自然是學校可以給你們開更多的方便,場地問題小意思啦。”

張文軒說得比較清楚,楊亞維肯定沒想這麼遠,能解決眼前問題就行,倒是宋盞,他之前就想到了這一層。

重生之後,宋盞一直在考慮如何開始自己的商業計劃,兩輩子受窮,這事肯定接受不了。

但是現在是08年,他一不懂股票,國內股市行情也不行,二不懂體彩等投機的活動,無法暴富。至於比特幣房產之流,只能說長遠投資可以,短期都沒收益。

宋盞最近的補習給他提供了思路,大學生輔導確實可以做,一是這算細分領域的藍海,現金流充裕還輕資產,二是大學生群體一旦做起來,後續想轉而發展網際網路起步更容易。

宋盞前幾天晚上就在琢磨這個,計劃拉得很遠,感覺是時候邁出這一步了,但能否一步登天,還得看實際情況。

“張老師,我們能不能先按照第一種方式申請,讓我們先用著。第二種方式,我們再準備一下,另外需要領導怎麼審批,是什麼流程,我們都還不知道呢。”

楊亞維驚訝道:“你真想創業麼?這事我們做不來的。”

張文軒剛才也只是說說,現在聽宋盞有想法,好奇道:“哦?你知道第二種我說著容易,但操作起來很難。”

宋盞指了指門外的牌子:“難不怕,這不是創業指導辦公室麼?”

“有張老師這麼好的老師指導,我覺得都不是問題。”

張文軒一點不吃宋盞抬舉這一套,不過他最近上面安排的創業任務壓力也很大,有考核指標的,如果實在不行,宋盞他們哪怕弄不成,充個數也是好的。

“好,那我就仔細給你們講講。”張文軒說著站起身將門關上,一副開課了的樣子。

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