第651章 記憶篇：取名－“扶光”；上學第一天，重新整理紀錄

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好像……有道理呀！

小男孩的媽媽見狀拉著他走過來：“小夥子，這是你妹妹呀？上幾年級呀？”

“是我妹妹，她上四年級。”沈扶光低頭看看常樂，疏離地道，“她第一天上學，我還要送她進去，先走了。”

男孩媽媽好心告知入學報告的大樓的位置。

沈扶光拉著常樂進去的時候，還聽見身後那位媽媽在教育：“你看剛才的小姐姐一點都不害怕，你是小小男子漢，將來要打怪獸的，怎麼能怕上學呀？”

常樂偷笑：“哥哥，他好好騙呀！”

沈扶光輕笑搖頭，又不放心地囑咐在學校上課、交友、用餐等等方面的注意。

常樂聽得頭大，連連點頭嗯嗯嗯。

見過主任，班級的老師過來把常樂領走。

常樂有點害怕了，沈扶光告訴她：“哥哥下午來接你放學，別怕，有事哥哥會從隔壁飛過來的。”

常樂這才跟他擺擺手，跟著老師走了。

等站到講臺上自我介紹的時候，看著下面一群大大小小的小學生跟自己一樣的好奇目光，常樂突然就不害怕了，大大方方地做了個自我介紹。

她有了自己小位置，和比自己大兩歲的小同桌，一個蘑菇頭的姑娘。

這裡提到一點，因為天災影響，青少年的教育受到影響，導致原有教育體系受到衝擊，所以小學裡雖然還分年級，但實際上大體只分兩個階段的課程去學習。

所以常樂所在的四年級班裡，分佈著8-12歲之間的孩子。等上課的時候，很多時候他們和五年級的班會一起上課。

安安靜靜上了一節數學課，常樂最大的感受就是，好簡單！

課上學的東西，比扶光、羅軒還有爸爸媽媽教的簡單多了。他們總喜歡變著法子繞來繞去地變化題目讓她反覆做，但是課上只要掌握最基本的方法就行。

常樂適應良好。

一下課，有外向的小朋友跑到新同學這裡來，嘰嘰喳喳地詢問，多大了，父母是誰，住在哪兒之類的。

常樂人小但心思通透，謹記家裡人叮囑，挑著回答。還有人邀請她大課間去玩模擬對戰。

大課間足足有一個小時長，除了常規的二十分鐘跑操鍛鍊外，剩餘時間都是自由安排。這時間裡，很多學生都喜歡去玩模擬對戰。

很簡單，兩個人，分別坐在模擬器上，操控身體資料生成的角色進行戰鬥。

雖然是小學生，但是生存和戰鬥能力的培養已經成為必修課。

常樂沒玩過，自然也不懂得收力。

這也就導致，一個大課間結束，

常樂施施然從模擬器上走下來，伸了個懶腰，螢幕上模擬場地內，第十七個被打趴的大朋友還沒有爬起來。

周圍一圈幾乎都是崇拜的眼神，隨著她走動，一片“哇塞”“好酷”“好牛”的讚美和驚歎聲。

四十分鐘，十七連勝，平均差不多兩分鐘打敗一個人！

常樂來學校第一天，重新整理了學校模擬對戰的初戰最佳記錄，一戰成名。