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村裡的路原本是土路，沒有鋪水泥，騎車有些顛簸，一下雨就非常泥濘。

也就一兩年前，才重修了水泥路。

蘇硯不緊不慢地騎著電動車，路上時不時碰到揹著書包往學校早的小孩子，還有扛著鋤頭去地裡幹活的村民。

“蘇老師，又去上課啊？”

“蘇老師早上好！”

“蘇老師，我家今晚殺雞，到時候過來一起吃飯唄。”

蘇硯一一笑著應付。

這座村子叫谷豐村，是華夏西南部的某個貧困縣裡的貧困村。

三年前，蘇硯離開盛京之後，並沒有選擇去k國，他獨自一人在國內各地旅行了幾個月，又回老家陪了父母一段時間，最終選擇到這裡當支教。

這邊的山區貧困，教育資源匱乏，但民風淳樸。

蘇硯長得好看，性格溫和，平易近人，再加上支教老師的身份，在村子裡很受歡迎。

秦勉信守承諾，這三年裡都沒有出現在蘇硯面前，打擾他的生活。

不知不覺間，蘇硯已經在谷豐村裡待了兩年時間，日復一日，日子雖然過得單調乏味，但勝在平靜安寧。

沒事就看看書，種花種菜，逐漸讓他淡忘了過去的事情。

不是忘記，只是將那些回憶都埋藏在了心底，不願去回想。

不過幾分鐘，蘇硯就到了村裡的小學。

學校是這座貧窮落後的村子裡最亮眼的建築，本來只是由民房改造的，又破又小，連個像樣的操場都沒有。

很難想象，國內竟然還有這麼貧困落後的地方。

好在兩年前，也就是蘇硯剛到豐谷小學支教的時候，恰巧有社會熱心人士出資，捐了一筆錢重建學校。

原來的民房被推倒，重新建起明亮寬敞又漂亮的教學樓，操場，籃球場，圖書館，電腦室等等一應俱全。

村裡的水泥路也是那位熱心人士出資修建的。

學校裡的學生並不多，只有一百來個，有的班級只有十幾個學生。

老師就更加少了，加上校長一共不到十位老師，只有蘇硯這麼一位支教老師。

蘇硯教三年級和四年級的語文，兼任美術和音樂老師，身兼多職，有時候一天要上五六節課。

“蘇老師好。”

“蘇老師好！”

“蘇老師，這是我奶奶煮的雞蛋，給你吃！”

一個扎著馬尾辮的小女孩從兜裡掏出一個紅色塑膠袋，從袋子裡拿出兩個雞蛋遞給蘇硯，一雙漆黑明亮的眼睛期待地看著他，臉蛋紅撲撲的。

蘇硯抬手揉了揉她的腦袋，溫聲道：“謝謝你對好意，但老師已經吃過早餐了，你自己吃，多吃點才能長高。”

“那……好吧。”

“快上課了，回教室吧。”

這些孩子大多都是留守兒童，家庭條件不好，但生性淳樸善良。

也許兩個雞蛋對於他們來說，已經是最好的禮物了。

蘇硯剛走進辦公室，校長就興沖沖地走過來對他說：“蘇老師你來了，告訴你個好訊息。”

“什麼好訊息？”

校長是一位六十多歲的小老頭，本來早就到了退休的年紀，但放不下這些學生，依舊堅守在自己的崗位上。

“學校要來新的支教老師了！”

校長笑得眼睛都快眯成了一條縫，喜滋滋道：“終於有人能分擔咱們的工作了。”

蘇硯也笑了笑，“那挺好的。”

校長拍拍蘇硯的肩膀，“希望新老師能堅持久一點，就像小蘇你一樣。”

以前也不是沒有支教老師過來，但大多數只待了不到半年就離開了。

這裡交通不便，條件不好，城裡來的年輕人大多嬌生慣養，心裡懷揣著理想和信念，但最後都被現實打垮。

也就只有蘇老師，一待就待了兩年，連一句抱怨都沒有。

校長本以為這長得瘦弱又細皮嫩肉的年輕人也待不了多久，沒想到還挺能吃苦的。

剛來那會兒，學校裡的條件可比現在差多了，教室裡連風扇都沒有，大夏天能熱死人，哪像現在又裝風扇又裝空調的。

還是得感謝那位不願意透露姓名的熱心人士。

蘇硯隨口問了句：“校長，新老師什麼時候到？”

“下個星期，這學校也沒有地方住，我得趕緊去問問村裡哪戶人家願意騰出空房間的，不然到時候沒地兒住。”

“