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系統:她是半妖哎!

安北:我知道,不深究了,只能說,她真好看。

豐舟倒是注意安北的愣神,她被自己的容貌所驚住?

豐舟下了樓,安北迴歸舊樣,招呼著吃早餐。

兩娃子偷偷地說悄悄話。

“哥哥,那個姐姐真好看。”

“我也覺得。”

安北清了清嗓子,“乖乖給我吃飯。”

於是眾人吃著早餐,倒是不說話了。

早餐過後,靜閔就開始畫符咒,這次難度更大,因此更耗時間。

豐舟百般聊賴,就看著安北他們玩鬧。

安北則是掏了筆墨,教兩小孩寫字。

不得不說,安北的毛筆字寫得倒像那麼一回事。

豐舟內心:居然沒有出現狗爬字,但是也就一般般。

“這個字叫鳶,讀yuān,古書上說是鴟(chī)一類的鳥;也有人說是一種兇猛的鳥,外形與鷹相似。也有風箏的意思。”

“一般組詞有,紙鳶,飛鳶,木鳶等。”

兩小孩跟著念字音。

“你們先練這個字。”

程瑞西跟妹妹一起練字。

安北則坐到椅子上,系統還貼心的繼續給她科普。

系統:鳶尾花知道不?

安北:聽說過,紫藍色的花?長得像鳥的尾巴那種嗎?

系統:確實不錯,鳶尾花的主要色彩是藍紫色,離遠了看像一隻只翩翩飛舞的蝴蝶,所以它也被叫做藍蝴蝶、紫蝴蝶等等。

安北:法國人喜歡的花,對了,鳶尾花是法國的國花嗎?

系統:沒錯,是法國的國花。據傳,上帝曾送給法蘭西王國的第一個王朝的國王一件禮物,贈送時間在這位國王受洗禮之時,而這件禮物,就是鳶尾。因此在法國,鳶尾也象徵著光明與自由,法國人都很喜歡此花。

安北:給法國朋友送花就送鳶尾花。

豐舟見安北靜靜地望著靜閔,心道:這會看著靜閔,觀察著他,不會是對靜閔有意思?要扼殺一切在搖籃。

“不繼續教孩子寫字?”

安北跟系統的科普知識被豐舟打斷。

“他們在練習,不然你去教教他們。”

安北看了一眼豐舟,又把視線落在靜閔的動作上。

“你去。”

豐舟再次出聲,她可不想安北還直勾勾盯著靜閔,這容易影響靜閔畫符。她非常肯定自己的想法,於是,走到安北身邊坐下。

安北:!有事沒事都不要坐我旁邊。

系統補刀:她逃她追,她倆插翅難逃。

安北:謝謝,下回別給我整什麼帶球跑的戲碼。

系統(吹著口哨),我可不知道有沒有。

安北身子一僵,想要挪一邊去,但是好像這樣做,不太禮貌。

你想要禮貌且難受還是想要不難受不禮貌?

安北當然選擇不難受。於是就說了一句,我去看看靜閔畫符,就溜到靜閔的身邊。

豐舟:!怎麼弄巧成拙了?

靜閔認真畫著符,實在不知他身後發生著的事。

安北想了想,靜閔畫那麼久,定是渴了,於是又給靜閔倒茶。

“小道士,喝口茶?”

“嗯。”

靜閔拿過茶,低頭一喝,溫茶。原來安北就試好了茶水的溫度,她可能不能把靜閔給燙著。

豐舟看著倆身影,橫看豎看,怎麼有點你情我濃的呢?

“靜閔茶喝過了,別打擾他了。”豐舟走到安北身邊。

安北聽著,抬眼表示,我哪裡打擾他了,你瞎說。安北好一頓手勢比劃。

“他們已經練好那個字了,你快去教下一個字。”

安北很想叉腰表示,不去。但是一想到這樣,小朋友聽到會傷心的,於是溜去教小朋友了。

豐舟則是低頭端詳靜閔畫符,目前離完整的符還差半炷香,也快了。她也看到靜閔握毛筆的手都用力了幾分,她想,怕是去到那裡,也得休息才行。

安北時不時偷瞄過來看靜閔和豐舟。

安北:嘖,難怪我說她老找我,原來是讓我不要那麼靠近靜閔。

系統:我嗅到了濃濃的八卦味。

安北:打住,你別八卦我,八卦她倆。不過,半妖與道長的故事,嘿嘿,好期待。

系統:往死裡磕?

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