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這麼聰明,以後前途不可限量。

如果繼續學習,他的成功會比自己更大,甚至有可能成為一名合格的大夫。

對於常雲的學習,老醫臉上的表情,似乎比她自己還要開心。

看到這一幕,常雲有些尷尬。

老爺子開心了,自然要給他一些獎勵,老大夫從懷裡掏出早就準備好的藥草畫冊。

“這是我第一次接觸醫學的時候,看到的那張素描。”

“我教你了,常雲,你學了這麼長時間的醫術,可別忘了自己的初衷。”

越是研究醫學,就越是明白,這是一種既能救命,又能傷人的東西。

一個大夫要幹出什麼傷天害理的事情,對於一般人而言,那是非常危險的。

如果常秀珠會醫術,或許還能幫上忙,比如常秀珠請曹老夫人喝的那杯茶,以及那株斷腸草。

好在常秀珠並沒有學過什麼醫術,這才保住了曹老夫人的性命。

有了常秀珠的前車之鑑,老村大夫也不想讓常雲誤入歧途,給了他一本書,也是他的肺腑之言。

常雲心中一暖,對著自己的師傅行了一禮,然後小心翼翼的從自己手中拿起了那張圖紙。

四個孩子被冷落在一旁,卻沒有絲毫的不滿,有的只是被無視的喜悅。

四個人你看看我,我看看你,都有些不知所措,不知道該怎麼辦才好。怎麼說?

又能怎麼辦?該怎麼說?

等老醫大夫和常雲聊完天,兩人就開始上課了。

常雲將漫畫書放進籃子裡。

老村醫又道:“我今天要去看看曹老夫人的情況,就不去取藥材了,你們五個,在外面守著。”

“那些架子上的,籃子裡的,掛在繩子上的,你能認出來嗎?”

“數數看,到我這兒來告訴我它們的名稱,要是能把它們的用途都說出來就更好了,即使一個也不知道,也不要緊。”

“如果你不知道的話,就先回去吧,讓別人來認你。”

“十分鐘之內,速速離去。”

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