第116章 聚會

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怠。”

老夫子聲音有些嚴肅：“如果你實在受不了練習書法，那就和我說一聲，下次就不要....”

他本來還打算說，日後不必再來，回去再好好學習，眼角餘光瞥見曹景修微微搖了下頭，這才換了個話題。

“別急，我會慢慢教導你的。”

常雲能夠在書院中學習，自然是意氣風發。她抬了抬下巴，朗聲道：“我會努力學習的，蔣夫子不必另眼相看。”

“不錯，不錯！”老爺子讚歎道。

“大家輪流來拿書和紙筆，除了課本可以拿回去外，剩下的都是上課用的，自己去購買工具，明白了麼？”

常家的孩子們，一個個眼巴巴的望著老師。

桌上擺滿了書籍、宣紙和毛筆。

“知道了!”

他們按照自己家族的名字排隊，常平是最先拿到的，他愛不釋手的撫摸著，然後交給常雲。

“你把雲寶給我！”

常雲將手中的書展開，剛要收起來，就聽到蔣夫子說道：“她的書出來了，大家各自取一本吧。

兩人不明所以，但還是乖乖地將手抽了回來。

三個男生各自接過工具和書籍，將它們放入各自的書包裡。

常雲也不例外，蔣夫子掃了一眼兩人的書包，忽然微微一笑，開始誇讚。

他指向常平的書包，說道：「有了這棵羅漢松，一輩子都不會貧窮」，這也是民間寓意，可以帶來財富，也可以讓房子變得更好。

他看了一眼常安的袋子：“胡楊能在荒漠中存活，據說能活下來，能活下來，能活下來，能活下來，也能活下來。”

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“那我呢？那我怎麼辦？

蔣夫子微笑著說：「文竹，取其雅意，取其雅意。它的葉子很漂亮，葉子很厚，遠遠望去，就像是一朵青色的雲彩，一直是很多讀書人的追求。”

常雲默默地看著，蔣夫子可沒有忘記她。

“不要小看苜蓿，這是一種很有福氣的植物。如果你能得到一株罕見的四葉草，那就是運氣中的運氣了。”

“用來裝飾書包，倒是挺有創意的。”

不知是有意還是無意，常雲看到每個人的書包都不一樣，不禁若有所思。

這句話，似乎是在暗示著什麼？

常家的孩子被人誇讚，而別的孩子則垂頭喪氣，看著他們被人誇讚，心中十分不爽。

回頭看看自己的袋子，只是兩個破布拼湊而成，並無出奇之處。其餘幾個孩子面面相覷，最終還是沒有說話。

一節課程迅速展開，由於原先小娃、常家小娃、曹景修他們三人進展不一，所以才會如此之快。

這也是為什麼蔣夫子每次上課，都會單獨授課的原因。

首先，他從《三字經》的開頭開始，講起了“人之初，性向善”這幾個字。性相似，習慣不同。

常家三個人雖然不認識什麼文字，但還是將書拿到眼前仔細地讀了一遍，雖然三本書上寫的都是一樣的，但他們還是會盯著對方，直到兩人都沒有放棄。

跟著讀了兩次，老師告訴常家的小娃，如果能把這首詩背下來，那就可以從大寫起了。

常雲是會背誦的，也是熟讀了《三字經》的，所以她並沒有翻開課本。

另外幾個富農家的小孩，也都讀書有一陣子了，現在唸的是《增廣賢文》。

蔣夫子並沒有翻閱書籍，而是保持著原來的姿勢，雙臂交叉。

“接下來，我們要學習的是，時間會證明一個人的能力。兩個人，一個是心中有銀子，一個是心中，一個是銀子。”

蔣夫子把私塾裡的書背得滾瓜爛熟。

“所有人跟我念……”

常雲並沒有像弟弟妹妹那樣磨牙寫字，而是正襟危坐，側耳傾聽。

這段話，她能理解，但是別人的表情，卻是一臉茫然。

蔣夫子讓學生們背誦一遍。

這也太詭異了吧！

夫子連解釋都不解釋，直接讓他念出來，然後念出來？

蔣夫子很是高興，繼續背誦，誰也不敢懈怠。

說完，他又指著旁邊的常雲道：“你怎麼還沒練書法？”

常雲絲毫不懼夫子的氣場，認真道：“蔣夫子，弟子正在認真聽講。”

蔣夫子點了點頭，對於新生來說，這是一個全新的世界