第189章 高遠飛的改變

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這個學期以來，陸凡對高三和初三的重視程度教育系統有目共睹，僅僅推門聽課就超過了30節課，無形中給老師們增加了壓力，生怕局長忽然“闖進”教室聽課，所以課堂教學比往年更用心。

12月1日，陸凡像往常一樣，來到高階中學高三年級組，跟大家交流。

老師們對這個勤快的教育局局長很熟悉了，交流的時候，一位老師忽然說：“陸局長，我想提個意見。”

陸凡笑道：“不怕你提意見，就怕你們不提意見，我來就是幫大家解決後顧之憂，讓你們全身心投入到教育教學工作中，我這個局長就是你們的總後勤主任！”

老師說道：“那我就當個急先鋒，斗膽提了！學校亂七八糟的工作太多了，領導的一個電話就要開始工作，很多通知都是臨時的，那就只能熬夜加班去整理和蒐集資料，比如統計學生的健康情況、家訪任務、扶貧任務、專項任務、城市創優評先任務、街道社群事務、教育宣傳活動、強制攤派無關事務等等，還有各種檢查，讓人苦不堪言，感覺我們淪為工具人，搞的人精疲力竭！”

陸凡點了點頭說：“這個問題我也感覺到了，其實大家非常負責任，從來不會因為承擔過多的教育、教學、教研工作而感到累，也不覺得有負擔，而且都很願意做！”

有人說道：“這是肯定的，教育、教學、科研是本職工作嘛，既然幹了這一行，就得有專業精神和職業操守。俗話說‘一心不可二用’，我們的日常教學壓力已經很大了，再多承擔一些社會責任，勢必對本職工作有影響。”

陸凡斬釘截鐵的說：“那就給你們第一線的老師減負！這個問題很複雜，今天回去我馬上組織教育局黨委開會研究，力爭三天內拿出一個辦法，讓你們安安心心搞教學，爭取明年給我衝個‘清北’出來！”

老師們都笑了，這個局長時時刻刻把“清北”掛在嘴上，都成他的執念了！

回到單位，陸凡立即召開局黨委會，還邀請了高中、初中、小學的校長代表，部分老師代表，商討如何給老師減負。

會議開始後，大家把老師們要乾的工作一項一項列出來，發現竟然高達60多項任務。

陸凡感嘆道：“不看不知道，一看嚇一跳！我們確實應該反思，會開的是不是太多了，檔案下的太多了，這些工作大部分是咱們教育局下的檔案，沒事老去檢查，出發點也許是好的，有些也是上級部門的要求。但最終的結果是沒有讓老師靜下心來，把精力投入到教育教學中。

咱們今天好好議一議，如果取消與教育無關的內容，尤其是初三和高三的老師們，必須達到最大化的減負！比如手抄報作業、取消各種無用的打卡、取消沒有意義的擺拍上傳任務、取消觀看影片的任務、取消家委會、取消班級群，還有其他的負擔，能取消就取消，不能取消的我建議學校安排專人負責，把上級檢查應付過去就得了！

我不要求咱們獲得這個、那個榮譽，我只想要學生們的好成績！可能有些人會說只注重成績對孩子們的成長不好，我覺得都是瞎扯淡，選拔人才的體制就是如此，不拿成績說話你怎麼辦？農村孩子拿什麼跟大城市的孩子拼？分數，我們還算有辦法，今年的中考、高考不就是例子？所以，今天的會議必須達到給老師全面減負的目的，開不滿意不散會！”

陸凡的話讓大家很震驚，感覺這個局長確實不一樣。

會議的基調定下了，大家都是搞教育的行家，於是紛紛發表自己意見，會議氛圍非常熱烈，討論到晚上七點大家還意猶未盡！

就在這會，縣委辦主任劉冠男提著一個公文包走進縣委書記高遠飛的住所。

聊了幾句後，劉冠男直截了當表示，我想進步！我要當副縣長！

同時，把又大又厚的“公文包”擺在高遠飛面前！

如果是以前，高遠飛可能都不會考慮。但現在，高遠飛的心態變化很大，在幹幾年就要退二線了，有權不用過期作廢！

思索良久後，高遠飛說道：“冠男，你的工作我瞭解，但你也知道，縣委只有推薦權，最終用誰得市委和組織部說了算！”

“書記，我當然明白，但縣委的推薦同樣重要，市委會慎重考慮您的意見，不努力一把我不甘心！”

“那好吧，我就試一試，你要做好兩手準備。”

“嗯，得之我幸，失之我命！什麼樣的結果我都能接受。”

十分鐘後，劉冠男離開了公寓，兩人都選擇性的把“公文包”遺忘了，就靜靜地躺在高遠飛