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中午時分,秦明邀請老舅一起共進午餐以示感謝。飯後,他們一行人便馬不停蹄地趕往石鎮中學。

校長看著面前的幾個人有些為難,這種為難不是不能上學,因為國家規定,在自己轄區生活的中學以下的孩子必須就地上學。

而是這個孩子明顯只有六歲,上學很正常,只是六歲再上幾年級?三年級。

你們這卻直接跑到初中來了,這就是他為難的原因沉默片刻之後,顏路緩緩開口說道:“我曾經閱讀過大量的經典著作,其中最為推崇的便是老子所倡導的‘無為之治’以及‘道法自然’......”

緊接著,他滔滔不絕地闡述起自己對於老子學說的深刻見解。

這般言論,別說是在場的諸位老師,就連校長也不禁為之震撼。

這絕對不是一般的小學生所能想象和表達出來的,只有那些飽經滄桑、歷經風雨的文壇巨擘才能如此深刻地領悟並總結出來。

校長輕抿一口茶水,稍稍平復了一下心情,然後緩緩說道:“若是你果真抱持這樣的想法,那麼將來必定會成為東方文學界的巨匠。”

顏路聽後,連忙站起身來,恭恭敬敬地作揖施禮,謙遜地回應道:“承蒙您的誇獎,實在愧不敢當。”

他的每一句話、每一個動作都恰到好處,既合乎禮數又不失大方得體,儘管有些繁複,但絕不顯得陳腐刻板。

毫無疑問,這些都是他在小聖賢莊接受過專業訓練的成果,可謂是臻於完美。

校長接著追問:“依我看,憑你的學識,透過自學便已足夠,而且以你的天賦進入文學領域也定然不存在任何障礙,那你為何還要選擇來學校唸書呢?”

顏路直截了當地回答道:“實不相瞞,是因為我父親不希望我重蹈他的覆轍。”

等待片刻後,顏路再次開口:“秦叔叔告訴我,天賦異稟之人固然具有獨特的優勢,但決不能與世隔絕。他希望我從初二起去感受真實的孩童世界,摒棄往昔的孤寂與落寞,最終完全融入這個社會,成為其中不可或缺的一員。”

校長深表贊同地點頭稱是,表示天才往往是寂寞的個體,但若得不到恰當的引導和教育,亦可能淪為平凡無奇之輩。

此外,還有些所謂的天才誠然天資聰穎過人,但由於過早地觸及本不應涉獵之事,致使其性格偏激乖戾。

另有一類天才,儘管頭腦聰慧靈敏,然而或許是以犧牲某些身體部位為代價換取而來;亦或是僅僅擅長於學業方面的機敏巧思,而在日常人際交往中卻顯得愚鈍笨拙、目光黯淡無神甚至面容扭曲變形等不堪狀況。

像顏路這般既擁有卓越才智又容貌姣好的孩子實屬鳳毛麟角、難得一見啊!

校長點了點頭,眼神中透露出一絲好奇與期待:“那麼,如果你遭受到其他同學的嫉妒和欺凌,你會如何應對呢?”

顏路面帶微笑,展現出一種淡定從容的氣質,緩緩回答道:“我一直秉持著老子所倡導的‘無為’之道。對於他人的嫉妒與挑釁,我並不會心生怒氣或衝動行事。因為我明白,情緒的波動只會讓事情變得更糟。更何況,我自身具備一定的武藝技巧以及醫學知識。即便是面對初二年級的這些學生,他們也難以對我造成實質性的傷害。”

校長聽聞此言,不禁大為驚訝:“你竟然還精通武術和醫術?”

他的目光隨即轉向一旁的秦明,似乎想要從他那裡得到確認。

秦明顯得有些尷尬,連忙解釋道:“是的,我們客棧對孩子注重學生的全面發展,不僅致力於培養學術成績優秀的人才,同時也鼓勵學生們在德、智、體、美、勞等各個方面有所涉獵。當然,其中也包括傳統中醫學和古武術。”

就在這時,顏路輕輕端起桌上的茶杯,運用內力將手指護住。

只見他稍稍用力一捏,只聽“嘭”的一聲脆響,玻璃茶杯瞬間破碎開來。

這突如其來的一幕令在場的校長和老師們都大吃一驚,甚至有人擔心顏路的手指是否會因此受傷,因為玻璃的碎片對於人的面板非常鋒利,只要碰上就會出現一個口子,而顏路手上這麼多碎片傷口可想而知,急忙去尋找醫療箱準備處理傷口。

然而,顏路卻若無其事地拍了拍手,將手中的碎片撣落,然後略帶歉意地說道:“非常抱歉,不小心捏碎了您的杯子。”

他的語氣平靜而誠懇,彷彿剛剛發生的一切只是一場小小的意外。

這可是易碎的玻璃杯子啊!一旦破碎後產生的鋒利碎片,只需輕輕觸碰

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