第30章 城裡開店

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1.專業課要繼續跟進

2.順利透過六級和普通話考試

3.學駕照

大一下學期的時間相對比較短，蘇棪棪暫時只定下了這三個目標。

至於學駕照，完全是洪水帶來的後遺症。

多學一門技能，有時候就能多一條生路。

至於每天的學習計劃，和之前相差不大，照舊執行就可以。

蘇棪棪做好了計劃，出門跑步。

今天跑了3萬步，很快小金庫上多了1萬5。

在操場上練習了一下自己的普通話發音，蘇棪棪就回寢室休息去了。

第二天照舊5點起床，練字，背單詞，趕早八的課程。

這學期，學校給她們安排了學前教育的進階課程。

《教育心理學》和《學前教育學》。

這兩門課程是出了名的難，理論又多又枯燥，還需要配合理解相關的實驗，背誦的內容也很多。

既有文科的知識，又有理科的知識。

第一二節課，是《教育心理學》。

教授這門課的老師是一位年近50的女老師，張老師。

她非常嚴肅，每次上課必點名，缺勤三次就視為掛科。

平時作業有2次，每次都是論文，期末也要求的很嚴格。

開學第一節課，張老師就講清楚了自己的要求，還有這節課評分的標準。

她的嚴肅讓很多同學默默收起了手機。

開玩笑，誰都不想專業課掛科！

錢小小一陣恐懼，她感覺張老師就像自己的父母一樣嚴肅，身上帶著極強的老教師威壓感。

蘇棪棪點點頭，心裡倒是對這門課重視了幾分。

張老師給她的感覺跟張大嬸一樣，專業，嚴肅，要求高。

但這樣的人，往往會有名師出高徒的效果。

只要好好學，成績絕對會好起來。

上課，蘇棪棪認真聽張老師講課，重點處，蘇棪棪還會及時勾畫，做筆記。

有了預習，加上課上的認真聽講，蘇棪棪對這門課反而越學越好。

一二節課下來，大腦裡多了很多理論，而且很多理論，還可以用來指導自己的生活實踐。

蘇棪棪感覺這門課充滿了魅力。

三四節課是《學前教育學》，這門課的鄭老師，喜歡延伸知識點，對知識面要求很廣。

很多同學聽著聽著，就感覺自己開始走神。

因為講的東西，太多，又太雜，總讓人有種自己是笨蛋的感覺。

蘇棪棪記下了鄭老師說的一些知識點，準備回去用電腦查一下參考書目。

看來這門課，光預習好這本書沒有用，還需要加大閱讀量，增加知識面的廣度才可以。

第一天課程結束，下午蘇棪棪開始查閱資料，鞏固複習。

她一如既往的認真。

這次，寢室的幾人，也不再像之前那樣懶懶散散，也認真學習，複習起來。