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互相討論,互相給對方抽查。
本學期的教育心理學,抽象理論很多,有很多需要掌握的實驗。
錢小小負責整理實驗,蘇棪棪負責歸納理論。
至於學前教育學這門課就留給了趙曉麗和李銘心。
兩人合作,把考試的重點也進行了歸納。
因為四人歸納的知識點太好,還有別的同學重金求購。
不過都被錢小小拒絕了。
夜晚,宿舍熄燈。
但寢室裡,每個人的書桌上都會亮起小檯燈,桌前擺著的,是考試的書目。
沒有人玩手機,也沒有打遊戲,或者看電視劇的。
幾人在蘇棪棪的影響下,已經自覺形成了學習的習慣。
積土成山,水滴石穿。
現在她們寢室被叫做【學霸寢室】,也是有一定原因的。
起碼這種學習的氛圍感,是其他寢室都沒有的。
本學期除了專業課,還需要考察大學英語,大學語文,還有計算機相關的普及性的課程。
蘇棪棪根據學分和課程的難度,做了一份複習計劃表。
四人根據這份計劃表,進行了個性化的修改。
每個人,每天都過得很充實。
大一下學期,明顯感覺老師們不再好說話。
劃重點的老師,從這學期開始,也不再劃重點。
很多臨時抱佛腳的同學,怨聲載道。
書都還是新的,怎麼考試?
課都沒去上過幾次,估計要掛科!
經過幾周的複習,終於進入考試周。
蘇棪棪寢室的幾人,複習紮實,下筆如有神。
很快,成績出來,蘇棪棪還是專業第一,績點最高。
趙曉麗和李銘心排名第三第四,錢小小排名第五。
還是她們寢室包攬了前五。
上學期的第二名的同學,沒想到,自己這學期這麼努力的學習,還是第二名。
不過看到第一名是蘇棪棪,也心服口服。
畢竟,蘇棪棪的自律是全校出了名的。
那才是天賦+勤奮的代名詞。
很快,這學期結束了,輔導員最後開了一次大會,強調了一下安全問題。
同學們就開始陸陸續續的回家過暑假。
今年珉林大學的暑假足足有70多天,兩個多月。
蘇棪棪不想荒廢時間,回南橋市的車上,思考著,怎麼規劃自己的暑假生活。
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