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否定的話，瞬間變為鼓勵的話。
“沒事的，棪棪，如果一年修不完，我們之後再繼續。你可別把自己累壞了。”
蘇棪棪朝她笑笑，點了點頭。
“我心裡有數，別擔心。”
蘇棪棪修改了自己的日常作息。
早上5：00起床
5：30-7：30練字，聽英語
7：30吃早餐
8：00-12：00上課
午餐，午休之後
14：00-17：00上課
晚餐
18：00-20：00學習鞏固，刷教資題
20：30-22：30出門練習跳繩
23：00準時睡覺
週六泡圖書館，週日登山放鬆。
整體學習的比例加重，兼職完全砍掉。
蘇棪棪看著眼前的計劃表，決定還是先嚐試一週，如果需要調整，再做修改。
寢室所有人都知道，蘇棪棪這一年肯定很忙。
大家默契的配合蘇棪棪的日常作息。
其實經過大一一年的磨合，幾人和蘇棪棪一樣養成了早睡早起的習慣。
習慣自律的生活之後，幾人的學習效率明顯提高。
因此，在蘇棪棪的帶領下，幾人都加大了學習的比重。
一週之後，李銘心感覺現在的學習進度，已經配不上她的學習計劃了。
於是決定和蘇棪棪一樣，提前修一些學分。
錢小小和趙曉麗也正有此意。
三人一起去輔導員處，填寫了同樣的申請表。
不過三人並不像蘇棪棪那麼猛，給自己留了一定的餘地。
不強求自己，一學期修完兩年的課程內容。
只是按照自己的安排，選擇性的提前修一些學分。
就這樣，蘇棪棪每節專業課都有不同的室友，和她一起上課。
有熟悉的同學朋友一起努力，共同陪伴，蘇棪棪學的更賣力了。
10月國慶悄然而至，蘇棪棪的學習初見成效。
這次的國慶長假，她依然選擇留校。
雖然有暑假提前預習打底子，蘇棪棪覺得，還是需要一些時間來鞏固複習。
在送走寢室的三人後，蘇棪棪整整七天，都在自習室或者圖書館，鞏固學習專業課知識。
她的努力沒有白費，10月中旬的教師資格證筆試部分，蘇棪棪順利透過。
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