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鋪陳過去,果然,進步非常明顯。
從一開始四不像生物,到後面的畫,已經能感受到追風和疾馳的五分神韻。
蘇棪棪用千里眼buff,選了幾幅,自己畫的不同的馬兒場景,拍照發給了王楓。
吃過早餐,蘇棪棪繼續完成文獻的閱讀,以及研一下學期專業課的預習。
每門課,蘇棪棪購買了3-5本相關書籍,作為閱讀參考。
這對於她來說,已經算是輕鬆多了。
畢竟華清大學的老師們,每門課都是十幾本,甚至幾十本參考書目的。
考慮到自己的時間和經歷,加上僅僅是為了預習,先有個底子再說,蘇棪棪每門課只准備了3-5本書。
其餘的就用文獻來補充學習。
即便如此,每天的學習任務還是非常充實。
蘇棪棪的文獻積分也在蹭蹭上漲。
中午午餐,蘇棪棪收到了王楓的資訊。
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王楓沒想到,這麼短的時間內,蘇棪棪在國畫上,從小白到有了現在的突破。
他對於藝術鑑賞,沒有祁老專業,但從小耳濡目染,也有了一些審美能力。
現在蘇棪棪給他發的幾幅畫,一眼就能看出是追風和疾馳。
活靈活現,栩栩如生。
只看畫,就能感受到追風和疾馳奔跑起來的模樣。
王楓感覺這幾幅畫的價值,只怕比蘇棪棪的字,有過之而無不及。
畢竟文字還需要理解,繪畫只需要觀賞。
蘇棪棪的畫,一看就讓人置身於情境之中。
他把畫發給了自家爺爺和祁老看。
很快,王爺爺從樓上的書房衝出來,讓王楓下午就帶著蘇棪棪和幾幅畫,到王家來。
祁老的電話緊隨其後,說他剛好今年在華國過年,今晚上就會到王家來。
考慮到下午還有和蘇棪棪的騎馬訓練,王楓告知了王爺爺,要徵求蘇棪棪的意見,再帶著她和作品過來。
至於祁老即將來臨的訊息,也讓王爺爺精神為之一振。
“好好好,你和蘇丫頭,還有蘇丫頭的父母好好說說。
晚上就讓蘇丫頭到家裡來吃飯,順便把你祁爺爺的愛吃的菜,也多做兩個。”
王爺爺吩咐完王楓,又下樓吩咐了保姆和廚娘。
看著王爺爺不淡定的樣子,王楓心想:
也許,棪棪的畫,比他想象的,還要更有價值?
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