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所謂的人格分裂症什麼的也是自己猜測的，因此&ldo;一腳踢回人格&rdo;這種事，就更是漫無邊際的猜想。從姍甚至還想，現在歐海這個模樣，也有可能是因為王醫生就在旁邊而做出的偽裝。歐海身上似乎藏著個大疑團，從姍雖好奇，但還是決定離他越遠越好。剛才歐海的模樣，讓她本能地察覺到了危險。從姍看了歐海一眼，就像是剛才什麼事都沒發生似的，轉到另一張病床上坐下。現在王醫生回來了，諒歐海也不敢再做什麼奇怪的事。跟歐海之間隔著個簾子令從姍安全感大漲，她調出了系統介面，看到系統任務分錄那兒產生了一些變化，看來雖然考試時間還未結束，但她剛才上交卷子的行為已經達成了系統的任務要求。任務分錄裡面，態度不端正和早戀不聽勸自然還是未解鎖的狀態，但成績不及格這個，已經發生了顯著的改變。這一條後面的&ldo;未解鎖&rdo;三個字已經消失換成了別的，而後面的內容也發生了更改。成績不及格（完成度0/100）：積分任務：考試成績33分[0]看到積分任務，從姍整個人都不好了。交白卷還算簡單，可這考試成績33分……她每次考試還要算分？可有些科目的成績，不是輕易能算出來的。比如說語文，像是閱讀理解和作文之類的題目，在基準分之上，一兩分之差只在於批卷老師當時的心情。再比如數學的簡答題證明題什麼的，評分標準是哪個步驟給幾分，她也不可能知道的啊。這一場考試還要好一會兒才結束，從姍有足夠的時間悲傷她的慘痛遭遇，然後在考試結束之前再度振作起來。系統分錄解鎖之後就出現了新的內容，這個&ldo;完成度&rdo;指的應該是這一個任務分錄的完成情況，而積分任務後面的那個[0]，指的是完成的次數還是每做到一次的積分？從姍看著這一行簡單得沒有任何說明的文字，思維忍不住發散開來。如果說每完成一次積分任務得到的積分是1，那麼是不是意味著，她就算不解鎖其他兩個任務分錄，只要在一百次考試中都考33分，就能讓系統升級？系統名稱那裡可是寫著&ldo;可升級，0/100&rdo;這樣的字眼啊。這種可能性讓從姍有些振奮。就算可能性很小很小，她也萬分希望是她想的這樣，這樣另外兩項更難搞定的任務，她就不用費腦筋去想了。歐海在考試進行到一半時，起身離開了醫務室。從姍聽到了他行動間發出的聲音，以及他向王醫生道別的話。而從姍本人，則到考試結束前才向王醫生告辭。從姍到的時候才剛交卷沒多久，鄔倩倩倒還沒機會得到歐海再一次去醫務室的訊息，從姍也就免去了被盤問的麻煩。看到從姍回來，鄔倩倩驚訝道：&ldo;從姍，你怎麼就回來了？你沒事啦？&rdo;從姍點頭：&ldo;嗯，頭已經不痛了。&rdo;&ldo;你可別逞能啊。&rdo;鄔倩倩擔憂道，&ldo;反正你都好幾次考試沒考了，其他幾門考不考都不重要了吧？&rdo;&ldo;我真的沒事了。&rdo;從姍嘴角一抽。鄔倩倩這意思，是說不管她接下來兩門考不考，在年級裡排名肯定都會墊底麼？如果她真的是因為生病才沒來考試，現在一定傷心鬱悶死了，鄔倩倩這話還真是直接往她心上插了一劍啊。鄔倩倩可沒想那麼多，她上下打量著從姍，見她面色紅潤有光澤，確實像是已經好了的模樣，這才放下心來。兩人沒能多聊上幾句，下一場的監考老師就來了，考試鈴聲也隨之響起。這一場考的是化學，試卷發下來之後，從姍就先從頭到尾看了一遍。她高中的時候是個學霸，到了大學裡，還在給高中生做全科輔導的家教，因此即便回到高一，這些課程知識點什麼的她都還記得清清楚楚。開學前她把課本都看了一遍，加深她&ldo;本該&rdo;學過的知識點，免得不小心把本該高二高三學的內容給帶了出來。當然，這是系統結束休眠之前她為了重上高一所做的準備，但當系統出現之後，那些準備彷彿就沒了意義‐‐就算考試題目她都會又怎樣，她又不能全寫上去！這一場開學考試充分顧慮到了學生們在寒假會經受的誘惑和因此而來的在學習上的懈怠，因此題目並不難，比上學期的期末考試簡單不少。這份化學卷子，從姍翻了一遍後真是悲喜交加。喜的是這些題目她都還記得，都會做，悲的是她不能寫！周圍傳來同學們做題的沙沙聲，從姍定了定神，也開始做題。她做一題就在草稿紙上算分數，等算到24分時她突然想到，要是自己按照順序做下去，前面做了的全對，後面全都是空白，看著不是挺奇怪的麼？於是從姍趕緊將卷子往後翻，隨便挑了幾題，算起來分數剛巧有33分了，她才開始做題。很快