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“上了戰場,握的住兵器,嘴裡有唾沫,就是好兵!”劍術教官理查德·納爾正在給陸軍軍官學院554級步兵科55名學員做最後一次課後講評:“這話不是我說的,是老元帥說的。”
陸軍軍官軍校建校之初,籌備委員會認為室內課程太多,有必要再設定一門專門的體育課。
當時的方案是[劍術]、[摔跤]、[射箭],三選一。
但是軍隊高官大多都是內德元帥的[夜間軍事補習班]出身,大家都隨老元帥學過一點長劍術。
因此,陸軍高層希望把長劍術作為傳統繼承下去。
於是長劍術就作為體育專案,變成陸軍軍官學院的正式課程。
“同學們,這是你們的最後一堂劍術課。你們肯定都思考過,練習長劍術對你們未來的職業生涯究竟有什麼意義。”納爾教官停頓了一下,毫不客氣地說:
“我現在就可以告訴你們,未來需要你們拔出長劍與敵人肉搏的機會,少之又少。你們當中的很多人,也許離開了這間訓練室,就再也不會用雙手握住劍柄。”
“對你們來說長劍是什麼?長劍術又是什麼?真的是實戰技術?在象牙塔之外,街面上流行的是更敏捷、更便攜的兵器。
想知道什麼武器能實戰?就去決鬥者協會看看!一對一,那裡的高手,你們一個也贏不了。”
“在軍官的世界,長劍變成用於點綴華服的儀仗兵器,長劍術成了軍官區別出身的門檻。”
“雖然我們儘可能地讓你們接近實戰。但是對你們而言,長劍術已經從一門實戰技術,演變成一項體育運動。你們一定會思考,長劍術真的有意義嗎?我現在就可以告訴你們,沒有意義!”
“不要覺得你們受過多年訓練,個個劍術超群,到了戰場上就可以大殺四方。兩個拿著草叉子的農民就能收拾你們!”納爾教官的課堂氣氛比起文化類和軍事類課程,要輕鬆愉快的多。
這是他第一次貶低自己的學生,絲毫不給學員們留情面。
“因為真正到戰場上,真正面臨死亡時,哪怕是很多從走路開始就被培養成殺人機器的騎士,也會因為緊張而大腦一片空白,四肢僵硬到動彈不得。”
“雖然長劍術已經脫離實戰,但是請你們一定記住我下面說的話:如果在將來某一天,某一個時間點上,真的需要你們拔出武器自衛的時候。”
“無論你手中握著的是什麼,長矛!馬刀!棍棒!鐵錘!甚至是赤手空拳。想想今天我的話,想想你多年來受過的劍術訓練!”
“到那個時候,你如果能回憶起你今天的三成本事,說不定就能保住性命。
如果你能回想起今天的六成本事,那戰場上就絕沒有幾人是你們的對手。
因為武術的道理總是相通的,長劍術的許多劍理也可以應用到其他武器上。”
“老元帥常說,[最怕在練劍時招式千變萬化,一到實戰,就只知道使蠻力胡砍一通],所以他才強調簡單直接的進攻。”
“那天真的到來的時候,希望你們能想起我今天說的話。劍柄不要握得太緊!胳膊不要那麼僵硬!不要只知道豬突猛進,步伐要靈活!再想想你受過的劍術訓練!”
又臨近一屆學生將要離校,理查德·納爾難得的動了真感情,說的句句都是肺腑之言。但他的學生們卻並不怎麼珍惜這種真情流露,他們大多數人只想著趕緊去吃晚飯。
年輕人鄙視來自年長者的教導,因為大多數來自年長者居高臨下的教導確實都是垃圾內容。但同時他們也很容易因此錯過真正寶貴的經驗。
需要至少再過十年,等他們都成為被風雨吹打過的成年人之後,他們才能知道過去聽到的教導中哪些是廢話,哪些又是字字珠璣。
到那天,他們回想起今天的劍術課,才能明白納爾教官的一片苦心。但現在,他們只不過是一群在象牙塔里長大的混小子罷了。
一口氣說了一大通,也不管學員們聽沒聽進去,納爾教官乾脆結束演講:“好!解散吧!”
納爾教官擊了兩下掌,發出口令:“解散!”
學員們齊齊鞠躬:“教官再見。”
然後就,一股腦地跑出去歸還訓練甲。
訓練室迴歸了安靜,又變得空蕩蕩。
那些在這裡揮灑汗水、肆意歡笑著的青年們彷彿只是這間教室的一場夢。
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