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隨著村學的教學樓一天天豎起來,來夏家報名的人更多了。

但可惜的是,村學最初就是為了寧山村的孩子建的,再加上一些親戚朋友的小孩子,白佩佩將人數限定在了150名左右。這麼點人,哪夠十里八鄉的人分啊,好多人都找上了門來,想要求情。

白家美也是不解:“人家想送你就收唄,又不是不給束脩費,你幹嘛不收啊?”

白佩佩掀了一下眼皮,知道她肯定是又收了什麼人的錢,跑來說情了,說道:“你收了多少錢?”

“什麼錢?我怎麼聽不懂啊?”白家美才不會承認,只是一個勁地追問著,白佩佩收得好好的,怎麼突然不收人了?

她可是去看了,村學蓋那麼大一棟房子,一間教室能坐那麼多人,白佩佩怎麼收才那麼一點就不收了,那屋了空著幹嘛啊?

白佩佩無語,誰告訴她教學樓有空的地方了?

她現在辦的是啟蒙班,沒按年齡收,大家都在一個班上著,所以才會搞一個類似於大禮堂的大教室。可是等到了後面,每個人學得不一樣了,就得分班了。

每種不同的技能,肯定得分不同的班級啊。

“哪有空房子?樓下最大的那間,是用來給孩子啟蒙的,平時村裡要開什麼會,也能用。旁邊一間藏書閣,那是用來放書的,隔壁那兩間,一間用來做木匠課,一間用來做實驗(其實就是科學課)……”

“樓上一間是女紅課堂,一間是藥學課堂,一間是農學課堂,還有三間高、中、低班,那是透過了啟蒙課以後,想要繼續讀書的文化課。”

“就是這些我還嫌少了,等以後村學裡的學生多了,宿舍都住滿了,到時候再慢慢擴建。”

……

150人,這幾間教室一分,哪還有空地方啊?

基本上都佔完了。

其實課還好,女紅課、藥學課,哪個課堂不需要放東西?

白佩佩對外是說“啟蒙”,有天賦的孩子送到外面去,但她不能真這樣幹啊。

村學想要發展起來,肯定得留住學生。人家有功名了,去外面讀沒什麼,但你不能啟完蒙什麼也做不了,乾巴巴地往外面送。

因此白佩佩想的便是,啟蒙後,那部分適合科舉的輸送到高中低班,先從低班開始,一點點過渡到中級班,然後才是能夠下場科舉的高階班。

所謂啟蒙班,又叫“幼兒園”。

今年是第一年,所以大小孩、小孩一塊兒收,全是啟蒙班。等到了後面,養成習慣了,啟蒙班收的就是小朋友了,到時候就能走幼兒園模式了。

低班,也就是小學。

這個時代沒有小學、中學、大學,白佩佩也不需要辦得那麼仔細,她只要先將人給“哄”進來,教他們些有用的東西。等慢慢傳出名氣了,來報名的人多了,再慢慢分級,把教育體系給搭起來。

白佩佩說道:“你要是收了人家的錢,答應給人家名額,也行,你把你家孩子的名額讓出來就行。反正我就只收那麼多人,是你的孩子,還是別人的孩子,我不介意。”

白家美一聽這話,那怎麼行啊,她還等著她兒子學好了,以後給她考個狀元郎呢。

至於女兒……

如果是以前,白家美肯定二話不說,就讓她女兒把名額讓出來了。但現在不一樣了,看到白佩佩兩個養女嫁得那麼好,還不忘提攜孃家,風生水起的樣子,她那捨得啊。

什麼嫁出去的女兒潑出去的水,這女兒養好了,是個有本事的,能夠拿捏未來夫家,不照顧能夠幫扶孃家?

沒瞧見夏大丫嫁到對門,都到鎮上開店了,還天天回孃家做晚飯嗎?

婆家說啥了?

連屁都沒放。

所以說啊,她三姐說得對,在絕對的實力面前,一切規矩都是扯淡。

別說自己的親生女兒了,就是那對繼子繼女她都“用”上了。

她沒跟他倆扯什麼有的沒的,也沒講什麼感情不感情的,就問了他們一件事——是不是恨她?

可他們憑什麼恨她?

要恨也該恨他們的親爹親奶,是他們的親爹親奶先放棄他們的?要是他們的親爹親孃真的疼他們,為什麼在她對他們不好時不出來阻止她?

“為什麼不呢?”白家美說道,“原因很簡單,他們根本就不在意你們。捫心自問,我也不是一開始就對你們不好的。”

“既然你們的親爹親奶都不在意你們,我一個外人,為什麼要在意你們

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