第471章 打著啟蒙的旗幟

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Qe“超乎想象？”嚴向晨喃喃自語。

白佩佩微笑：“難道不是？以前沒有人研究種地的時候，大家怎麼種，一畝地也只能收兩百斤的水稻，除了水稻就是麥子，還有什麼？五穀嗎？”

可現在的高產量玉米、土豆、木薯，哪一樣屬於五穀？

難道，它們就不能填飽肚子了？

如果放在之前，大家都不知道玉米、土豆、木薯的那個時候，人們還能想象出除了“五穀”外，還有什麼糧食作物嗎？

“難道玉米、土豆、木薯的出現，不是超乎想象嗎？”

嚴向晨：“……”

雖然不想承認，但確實。

“腳踏紡車、踏板織機、水力大紡車、提花織機的出現，不超乎想象？”

嚴向晨：“……”

“還有牛痘、酒精、外科手術……它們的出現，不超乎想象？”

嚴向晨：“……”

白佩佩微笑：“你看，很多東西沒有出現以前，人們從來沒有想過，但當它們出現以後你就會發現，它們哪一樣不是超乎我們的想象？

我不是說四書五經有問題，我只是在想一個問題，天下那麼多人，當所有人都只是為了做官而讀書時，那麼其他人做什麼？

我們都知道，四時有序，萬物有時，人生亦有其時。既然如此，除了那部分努力讀書，註定要做官的人，那其他人是不是可以做點別的？比如說，我是一個大夫，我努力研究醫術，讓醫學得到進一步發展，那是不是也可以呢？”

“當然，就憑白大夫的牛痘之功，就足以青史留名。”只不過，白佩佩將這份功勞讓給了秦霜雪。

但做為秦霜雪的師傅，待未來九皇子上位，他們肯定會在史書中替白佩佩呈清。

“憑我一個人的力量，不可能治遍天下人，但，”白佩佩說道，“如果全天下的大夫一起呢？我們相互交流，互通有無，將讀書人研究四書五經一樣研究醫學，那是不是有可能呢？

即使我們這代人做不到，那我們的下一代，再下一代，一代一代傳承下去，未來有一天，我們的子孫後代會不會有人做到這一點？”

“這個……我就不知道了，不過我可以想象，若一代一代傳承下去，一代一代的人研究，那醫學肯定是會進步的。”就像他們這些讀書人，他們現在所學到的東西，很多都是先賢所留下來的智慧結晶。

因為先賢，他們能夠站得更高，看得更遠，這就是傳承。

他也不能否認，也有人會擔心“教會徒弟，餓死師傅”，但有大智慧的人，肯定都希望徒弟能夠“青出於藍而勝於藍”，唯有如此，才能有進步，一代一代的傳下去。

若子孫後代不再前進，就此止步，那將會是一種悲哀。

白佩佩笑容璀璨：“醫術如此，農學如此，匠人亦如此。天下各行各業，三百六十行，行行都該如此。我們應該比先人更勝一籌，而我們的後人也該比我們更勝一籌。

可想讓他們比我們更勝一籌，我們就得學會總結和傳承，這就是我辦村學的目的。我想將我目之所及的東西都化成‘知識’，傳給我們的後代子孫，青出於藍而勝於藍，百花齊放。”

嚴向晨不清楚未來寧山村學會變成什麼樣子，但他確確實實看到了一些不同尋常之處。

別的村學啟蒙，都是四書五經，奔著科舉去的。

寧山村學不同，它一開始是打著啟蒙的旗幟，說要挑選會讀書的人，奔著科舉去的，可事實上，除了科舉，它還開設了各種各樣的“科目”。

農學，白佩佩說是為了夏厚德的種田實驗，他一個人忙不過來，總得有人幫他。

雖然九皇子也有不斷安排人過來，但這些人“培訓”了一段時間，就被九皇子派到別處去做推廣了，一直留下來的人必定有限。

白佩佩想培養“自己人”，從娃娃抓起，讓這些孩子來接夏厚德的班。

“他年紀不小了，也不知道還能研究多少年，我們總不能只指望他一個吧？多培養幾個，說不定裡面就有一個天賦異稟的。他有了繼任者，以後老了，也能安心閉眼。”

理由很充分，充分得讓人無法拒絕。

嚐到了農學的甜頭，誰不想多幾個這樣的人才？

白佩佩願意培養，願意讓人來接夏厚德的班，嚴向晨如何能拒絕？他巴不得多幾個這樣的人才，即使有一天夏厚德老了，動不了了，農業研究也還能繼續下去。

那到時，說不定水稻也能