第657章 論讀書的重要性

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就是因為白佩佩的嚴格要求，到目前為止，寧山書院的擴張之路十分緩慢。

慢是慢了一點，走得很穩便是。

不過想想也是，寧山書院開分院的地方，基本上都是夏家自己地盤。

比如她兒媳婦、女兒把生意做到了哪裡，打著為了方便作坊員工的旗幟，幼兒園、小學便辦了起來。

表示男女都可入校，這樣家裡的大人就不用自己看管小孩，全去上工了。

跟外面喜歡招男員工不同，夏家的鋪子喜歡招女員工。

大兒媳婦韓嬌嬌開的是布莊、紡織坊、刺繡坊，四兒媳婦席憶彤開的是胭脂水粉坊，這些作坊招的可不就是女員工？

男員工也招，只不過在別的合作商那裡。

對於底層老百姓來說，他們可不覺得女人拋頭露面有什麼問題，尤其是家裡條件不怎麼樣的情況下，若是有人願意拿跟男人一樣的薪水招他們媳婦或女兒做工，他們一個個不高興死。

沒技術？

沒關係，夏家的作坊有“培訓班”，你拿到了畢業證就可以去作坊應聘了。

學習成績比較好的人，還能拿到“內薦”。

你看，孩子有人管，女人也有人招，這不就很正常地把人家一大家子給籠絡了過去？

培訓班也是“學習”，不知不覺間，女人讀書識字的口子便被撕開了。

而為了方便女人們出門工作的幼兒園、小學自然得男孩、女孩一起收了。稍微聰明一點的人一算賬，就發現夫妻雙方一起上班的好處了，兩個人上班，就是兩份薪水。

有的時候，女人賺的比男人都要多。

寧山書院的分院就是這樣開起來的，先是針對內部員工，後來看到外面的人也有需求，也就向外開放了。

上層家族還沒什麼感覺，底層老百姓就先“男女同學”、“男女同酬”了。

現在白佩佩要搞“育兒經培訓”，還沒有將訊息往外擴散，就已經引起了相關工作者的注意，跑來打聽了。

“這個培訓班我們能報嗎？我是幼兒園的生活先生，天天與小朋友打交道。”

“我也是，我也天天和小朋友打交道，我要是學了這個，是不是可以漲工資？”

能不能漲工資不知道，但要是員工有個“育兒”的相關證書，應該會更受家長喜歡嗎？而擁有這種證書的人，也比其他人更有機率被聘用吧？

人類都是趨利的，只要有這種假設，便會有人行動。

如果說，一開始不是白佩佩的兒媳婦、女兒都報名參加了這個培訓，引起了公眾的注意，大家可能也不會意識到“科學育兒”的問題，但一旦注意到了，誰不想讓自家孩子更好呢？

一個是從母親的角色考慮，一個是工作的需要，不管是哪一個，都是促成“育兒經培訓班”變得火熱的原因之一。

在劉大嬸那兒透過考試的人，其中一部分來到了白佩佩這兒繼續“深造”，她將自己的某些思想理念悄悄摻入了教案當中，讓他們堅信，只有掌握了科學的育兒方法，才能讓我們的下一代更加優秀。

“男主外，女主內，平時在家帶孩子的基本上都是女性，所以我們可以看到，母親對孩子的影響非常大。”

“大家可以好好回憶一下，若是一個孩子的母親粗俗無禮、滿口髒話、尖酸刻薄，她的孩子會是什麼樣呢？”

“都說兒大教母，母親都是這個樣子，我們還如何要求我們的下一代變得更加優秀？所以，如果以後方便再跟你們說，女人無才便是德，你們完全可以懟回去。”

“女人讀書識字，知書達理怎麼不重要了？女人要是能夠像男人一樣見識廣了，當男人將精力花在外面的時候，她是不是可以更好地照顧家庭，教導孩子呢？”

“家庭才是孩子的第一任先生，我們總不能什麼都指望書院的先生吧？”

“書院那麼多先生，每個先生帶那麼多學生，他們也不是每個學生都能帶成人才，還不是照樣有壞了一鍋湯的老鼠屎？這老鼠屎怎麼來的呢？就是受家庭的影響啊。”

“科學育兒，可不只是讓孩子吃飽穿暖，他們的精神需求也非常重要。”

……

白佩佩七七八八，講了很多“孟母三遷”的故事，就是讓大家明白，一個好的環境對孩子的影響到底有多大。

就像寧山村，當年還沒有書院的時候，村裡的孩子都在幹嘛？

玩泥巴。

後來村裡有了書塾，他們