第903章 忠國愛國思想

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本來耀帝還有些忌諱那個故事，結果聽到這裡，心情頓時舒暢了。

原來這位先生是拿歷史上的故事“教導”小朋友忠君愛國，報效朝廷啊，不錯不錯。

他可不就是這麼英明神武，看大昭被他的治理中變得多好啊！

心裡有些小得意。

“咳咳！”他輕咳了兩聲，提醒招生先生，這有些太過了，他知道耀帝有多麼“英明神武”，但沒必要特地安排這場戲給他們看。

沒想到招生先生露出了驚訝的神情：“這位……薛老爺，你是不是誤會了？這是我們的正常課程。”

“正常課程？”

“是啊，我們的教材全部都是從寧山書院引進的，他們有著豐富的多年教學經驗……”先是一堆對寧山書院的誇讚，然後說道，“為了加強孩子們的忠君愛國的思想，他們特地從史書中搜羅了各種忠國愛國的思想，把它們改編成孩子們能懂的白話文，弄成了各個版本，有文字版，有繪本版。呆會兒你們去參觀圖書館，就能看到了。兒童閱讀區有很多這種型別的繪本……

除此之外，這些故事本來就是從史書中改編而來，以後孩子們要是上到相關的歷史內容，他們也能夠迅速串聯起來，加強記憶。”

所以，這真的不是他們特地安排的戲。

耀帝：“……”

本來他是不信的，但當他真的進入京院的圖書院，看到兒童閱讀區除了貼著“安靜”的標語，還有各種一看就知道是貼好幾年的忠君愛國思想，他就不好反駁了。

人家還有一種獨特的“集卡”制度，就是小朋友們來讀書的時候，可以拿著已經看完的書去圖書管理員那裡領取獎勵。

獎勵分為蓋章、貼貼紙、小紅花。

章有十二生肖，也有山海經全集，但每一隻獸的手裡都拿著一幅字，上面會寫著“努力”

、“學習”、“開心”、“天天向上”、“身體健康”等祝願語，也有那句“忠君愛國”、“共建大昭”。

貼貼紙就更不用說了，它上面的字會更豐富，有名人名言，也有那句“忠君愛國”、“共建大昭”。

似乎在每一個細節上，他們都在努力告訴來這裡讀書的小朋友，你不只是為自己讀書，更是為了大昭。

不像別的書院只是開學的時候先生嘴上講講，京院是真的把“忠君愛國”四個字放在了生活裡的方方面面，潛移默化地影響著這群孩子。

那些書，耀帝也翻了一下，講到歷史上某個農民起義的故事，他們會講農民之所以起義，是因為貪官汙吏的出現，老百姓餓了肚子，沒辦法，才反抗的。所以他們要好好學習，學好大昭律法，以便防止被“貪官汙吏”給騙了，同時也要學好技能，未來和更多的人一起建設更加美好的大昭。

大昭的未來是屬於大昭的每一個人的，眾人拾柴火焰高，唯有如此，大昭才會更好。

小朋友的“教育”比如簡單，儘量用簡短的語言講一些淺顯的東西，但大人就要複雜多了，他們甚至還要專門學一門“歷史”，專門《史記》。

以史為鏡，可知興衰。

而他們要學的，就是防止大昭落入前朝的境地。

他們是大昭未來的棟樑，他們是什麼樣子，未來的大昭就是什麼樣子。

耀帝跟著上了幾堂“歷史課”，覺得特別感動。

段小雅真的很愛他，要不然怎麼會教這些東西？

段小雅：“……”

有沒有可能，這是我孃的主意？

不教“忠君愛國”，就憑寧山書院的影響力，哪個當權者會讓它開下來？

“阿秋……”

白佩佩打了一個噴嚏。

她要知道，肯定會笑出來。

這是“孕婦效應”好嗎？你的關注決定了你的覺知，意思就是，當你特別關注一件事時，你會發現全世界都在發生這件事情。

這就是為什麼有的女人懷孕以後，會發現四周好多懷孕的女人，好像全世界都懷孕了一般。

同理，耀帝特別關注“忠君愛國”以及老百姓對他的評價，那麼白佩佩把這些東西放在明面上，再暗中藏一些別的東西進去，他就不會察覺，只以為寧山書院的教學理念就是他想要的。

是的，沒錯，白佩佩確實強調了“忠君愛國”，但她沒讓人寫出來的是——王朝的毀滅確實有貪官汙吏的出現，那麼是誰讓這群貪官汙吏出現的呢？

是上位者的不作為，或者昏庸。