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其實別說索索，狄林對西羅也很忌憚。但這句話絕對不能對索索說出來，不然他很可能會嚇得整天躲在宿舍裡，逃課。這樣事情以前曾經發生過的。狄林沉思道：&ldo;上課的時候，你要儘量和寧亞在一起。&rdo;索索聲音極輕地應了一聲。&ldo;離西羅遠一點。&rdo;他也只能這麼囑咐了。索索又應了一聲。&ldo;不要反駁柴福昂導師的話。儘量做到他說的每個指令。&rdo;狄林輕聲地在索索耳邊一遍又一遍地叨嘮著，知道他的呼吸變得勻稱。狄林翻了翻身，望著窗外的月光，發現失眠的變成了自己。&ldo;明天……&rdo;瑞蒙對於一大早起來發現多了一個室友的事情表達了一定程度的震驚。他更震驚的是昨晚有人敲門而他居然沒有絲毫反應。自從寧亞拒絕和他同住之後，他對自己睡覺的習慣就有了一定程度的懷疑。對此，狄林用了很多理由來安慰他。比如敲門聲很輕，時間很短，而瑞蒙的腦袋正好裹在被子裡。最後，瑞蒙再三邀請索索晚上一定要再來敲門一次，以表示他絕對不是一個貪睡、睡相不好的人。以至於索索很久都沒明白，貪睡和睡相不好有什麼必然的關聯。每個導師都有自己教學的教室，除了課外教學之外，他們每天都固定在那個教室上課。狄林和索索等人從食堂出來，正準備往教室的方向走，就看到海德因正悠然地站在食堂門前的那棵樹下等他。純金色的發，湛藍的眼眸，還有身後鬱鬱蔥蔥的綠樹，畫面美好得讓人不忍移開視線。‐‐如果海德因能一直站著不說話的話。當然，那是不可能的。&ldo;災難，即將開始。&rdo;他微笑著說。24、教學方式（四） 狄林跟著海德因走到林中小湖邊。清澈的湖面平靜地倒映著他們並立而站的身影。但狄林卻一點都不覺得美好，因為即便從倒影看，他也比海德因矮上那麼一點兒。也許，他應該多喝牛奶。他心裡這麼想著，臉上卻一如既往地沉靜。海德因從地上撿起一塊小石頭。深灰色的，有稜有角，丟到石頭堆裡絕對找不到的那種。&ldo;記得它的樣子了嗎？&rdo;海德因將石頭放在狄林面前。狄林仔細看著，半晌點點頭。 海德因抬手敲了他後腦勺一下，&ldo;你是痴呆症，用這麼久才記住？&rdo;他將小石頭丟開，俯身又撿了一顆給他。這次狄林不敢像剛才那樣看得面面俱到，粗略地看了兩眼，便點頭。海德因這次沒有將小石頭丟在地上，還是用力地拋向了湖中央。狄林有不祥的預感。果然海德因道：&ldo;去撿回來。&rdo;狄林瞪著他。這種事情他曾經也幹過，不過當時的物件是一條狗。海德因施施然地看著他，道：&ldo;懂水性嗎？&rdo;沙曼里爾有很多湖，所以大多數貴族都識水性。但話到嘴邊，狄林卻把它變成，&ldo;不懂。&rdo;海德因並不感到失望，點點頭道：&ldo;不錯。一個不識水性的水元素魔法師。&rdo;不等狄林反應過這句話背後的真正意思，他就被一陣不知明的風捲到湖裡去了。湖水冰冷，讓狄林忍不住地打了個寒戰。他極快地從水裡探出頭，就看到海德因站在湖邊，眼中閃爍著得意的目光，&ldo;你學得很快。&rdo;狄林沒有與他繼續對峙下去，而是一扭身，深入湖底去找那顆所謂的石頭。海德因坐下來，無聊地火元素左右移動著前面那堆小石頭。這麼多年，他一直想把風系魔法獨立出來，成為單獨的魔法類別，而不是混淆在水系和火系之下。為此，他甚至開始著手研究風系的大規模殺傷魔法以及嘗試著將它們整理成單獨理論的可行性。但柴福昂的想法正與他相反，他寫了幾篇論文和報告都想將風系歸攏在水系之下，以拓展水系魔法，即便能使用風的不止是水元素。他排斥火元素出風系魔法的理由是火元素本身帶有溫度，高強度的使用火元素創造風系魔法的結果是極度高溫，從而掩蓋了風系魔法的威力。海德因嗤之以鼻，卻沒有更好的解決辦法。學院長和議會目前對兩種說法都採取靜觀其變的態度，顯然，他們關注的並不是風系魔法的歸屬，而是風系魔法的研究成果。想到這裡，海德因眼前石頭突然像被龍捲風席捲般，柱狀上升，然後猛地朝湖中央飛去。狄林剛從水裡露頭，就看到一大串石頭朝自己打來，嘴巴反射性地念出一串咒語。湖裡的水頓時盪漾起一層透明的水罩將他護住。但石頭並沒有像想象中的那樣落下來，而是像花瓣一樣四散開，落在水罩的周圍。&ldo;誰教你的？&rdo;海德因的聲音陡然迫近！狄林轉頭，就見他站在一米遠的湖面上，法師袍的衣袖被清風吹得輕顫。狄林撤去水罩，低聲道：&l