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應該阻撓他們，而是應該儘量幫助他們。想到這裡，宋默打了個激靈，獨斷專行什麼的，絕對不能有！脫離群眾什麼的，也絕對不能有！領地裡還有個專門抓貴族小辮子，等著下刀子的前殺手，大意不得啊！第二天，宋默親自到了學校，坐在教室裡，和領地裡的孩子們做了一番意義深遠的談話。 格里蘭的原住民不到四百，此刻坐在教室裡的孩子，還不到六十，之前格里蘭人的生活並不好，就算有了小孩，也未必能養活。不過現在不一樣了，領主大人堅信，早晚有一天，這座學校的每一個教室，都能坐滿！孩子們正吃著課間餐，學校免費為每個孩子提供一頓課間餐和一頓午餐，雖然只是麵包和土豆，偶爾加幾片烤肉，卻也讓孩子們驚喜不已。這種&ldo;吃白飯&rdo;的事情，起初讓孩子們很不安，不幹活，不付出任何勞動，就吃白飯，這簡直太……孩子們的父母也找到了管家老約翰，希望能讓自己做更多的活，來為孩子們&ldo;吃白飯&rdo;的行為買單。管家搖搖頭，&ldo;這是領主大人的要求，也是命令。&rdo;命令嗎？領民們都沉默了，但一雙雙發紅的眼睛，卻讓老約翰勾起了嘴角，領主大人應該不是為了得到大家的感激才這麼做的，可往往是這種沒有企圖的行為，卻總是能得到意想不到的收穫。沒有人不愛自己的孩子，自己可以吃不飽穿不暖，卻總是希望孩子能過得更好一些。放學回家的孩子們都被父母嚴格教導：&ldo;一定要效忠領主大人！好好學習，天天向上！否則，巴掌伺候！&rdo;說話間，巴掌已經噼裡啪啦招呼上了，無論是男孩還是女孩，都已經習慣了父母的巴掌，無論是男女單打還是混合雙打，都是小意思。巴掌挨完了，褲子一提，洗洗手，吃飯！就連還沒換芯子前的宋默格里蘭，也被老格里蘭如此教育過。凡是能在如此&ldo;惡劣&rdo;環境下長大成人的格里蘭漢子和妹子，其抗擊打能力，都不是一般的強悍。所以說，地域文化什麼的，民風彪悍什麼的，都是有出處的。宋默和孩子們的談話持續了一個上午，期間被搶佔了課時的霍瑪，並未表示出反對。他看著宋默在用木頭做的黑板上寫下&ldo;我的理想&rdo;幾個大字，自己也不由得陷入了沉思。理想，當他還是個孩子的時候，他的理想又是什麼呢？似乎，並不是殺人……宋默不去管前殺手先生在想什麼，在解釋了理想是什麼之後，根據年輕大小，一一讓孩子們開始發言，等到五十幾個孩子都發言完畢，又在&ldo;我的理想&rdo;下邊寫下了&ldo;職業規劃&rdo;四個大字。寫完，拍拍手，&ldo;孩子們，有了理想還不夠，如何實現理想才是最重要的！前邊沒有路不要緊，大家可以一步一個腳印，自己把路踩出來！如果路上有阻礙也不要緊，石頭，就踢開，荊棘，就砍斷！你們要記住，你們是格里蘭人，格里蘭人，永不言退！&rdo;宋默話音一落，教室裡的孩子們頓時熱血沸騰。緊接著，宋默話音一轉，&ldo;我知道大家對自己的未來都有了很清楚的定位，但是，我也希望大家明白，無論你們做什麼，知識都是必不可少的。例如，小杰克，你想做鐵匠學徒，對嗎？&rdo;&ldo;是的，領主大人。&rdo;&ldo;你的想法很好，我問過艾德，他也說過，你是個聰明，肯吃苦的孩子。&rdo;&ldo;領主大人……&rdo;&ldo;但是，你也要知道，&rdo;宋默頓了頓，看著小杰克，也看著其他的孩子，&ldo;格里蘭的鐵匠，不只是能掄起鐵錘，就萬事大吉了。你們也看到了，你們的父親和長輩，現在使用的武器有多精良，就如我手裡這把槍，&rdo;宋默舉著手裡的仿五四式手槍，&ldo;你們可知道，製造這把槍，需要多少個零件？每個零件是什麼規格？需要怎麼打造？&rdo;孩子們茫然的搖了搖頭。