68.宣講課

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

個朋友，也都是寶媽，準備讓他們來共同參與宣講中的情景表演。其中個子瘦小的李媛媛扮演兒童，陳娜扮演老師，菲菲扮演奶奶，另一個朋友小唐扮演壞老頭。

一連幾天放學後，幾個媽媽讓孩子們在幼兒園的操場上玩，她們在教室裡排練情景短劇。第一次排練時，大家還有點不好意思，尤其是扮演壞人的小唐。多排了兩次後，小唐和李媛媛都放開了，李媛媛走路時模仿女兒一蹦一跳，讓人幾乎忘了她的真實年齡。而小唐則自己購買了假髮套和假鬍子，還不知從哪裡弄來一個柺杖，模仿老頭說話走路，逗得大家哈哈大笑。

佳慧主講PPT，中間穿插情景表演，完整試講那天，所有人都很興奮，包括王園長。王園長本來卻不過陳娜的情面，準備安排她們講個一兩場算了，看到宣講效果後，立刻請她們務必多講幾場，讓所有孩子都能聽到，這讓媽媽們信心大增。

六月中旬，她們在幼兒園的電教室裡給孩子們講了第一場。連佳慧都沒想到，孩子們看得這麼投入。一張張小臉望著她，每雙眼睛都亮晶晶的。尤其是情景小劇場裡，當壞老頭出現時，孩子們都尖叫起來，朝她們焦急地大喊：“不要啊媛媛！別跟他去！危險！”“媽媽快來啊，這裡有壞人！”“媛媛，快告訴爺爺奶奶！”“你這個壞蛋！走開！不要過來……”

王園長在旁邊看著，眼眶都溼潤了。宣講結束後佳慧又跟孩子們互動，重複了重要的知識點。

“天太熱了，有小朋友邀請你去玩水，要怎麼說？”

孩子們整齊地：“我不去！”

“到河邊玩要跟誰一起去？”

“跟大人！”

“有人要看小背心和小短褲擋住的地方，要怎麼說？”

“不可以！”

……

上午下午各講兩場，一連講了兩天，總算把幼兒園的孩子們都輪了一遍。講最後一場時，佳慧的嗓子都快啞了，王園長專門給她泡了杯胖大海。等宣講結束後，王園長給她們介紹了那位在後排觀看的中年婦女，“這是咱們鎮小學的陳校長，她聽我介紹了情況以後，也想請你們去小學搞一搞宣講。”

陳校長便上前同佳慧等人打招呼，又體貼地說：“大家先喝口水了咱們再聊，休息一下嗓子。”

隨後，她對這種生動的宣講方式大加讚賞，並正式作了邀請，希望她們在放假之前去學校作幾次宣講。因為蘢山鎮鎮區就有河流，附近水庫和溪流也多，幾乎每年夏天都會有孩子溺亡。同時陳校長作為女性，認為給留守孩子們、尤其是女孩子們講一講防性侵也非常有必要。

回去之後，佳慧便著手修改PPT和小劇本。她的文稿一開始就是針對幼兒寫的，部分語言對小學生來說過於幼稚，所以要稍作修改才行。修改完小劇本，媽媽們便立刻又投入了新的排練。

去小學宣講那天，七寶看她穿著白襯衣黑裙子，提著電腦包，便問：“媽媽，你又要去幼兒園講課嗎？”

現在七寶和同學們都知道了，她的媽媽會給很多小朋友講課，還講得特別好。這讓她覺得非常非常驕傲。七寶很希望在大教室再次看到她，沒想到媽媽說：“今天不是去你們學校，是去小學哦。”

七寶：！！

原來她的媽媽不只是給幼兒園的小朋友們講課，還要去小學給那些大哥哥大姐姐們講，將來說不定還會去給大學生們講、給研究生講……，七寶立刻熱血沸騰了，決定一去幼兒園就把這事告訴張老師，告訴劉子健和端端，告訴所有的小朋友！

在鎮小學的禮堂裡，佳慧給孩子們講了兩場安全課，反響一如既往地好。雖然小學的孩子們不像幼兒們那麼動情，但一張張小臉望著講臺方向，每張臉都很投入。到下午時，甚至市電視臺的記者都扛著攝像機來了！

作為主創人員，佳慧和陳娜都被推出來接受了採訪，當記者問她們為什麼要做這件事時，佳慧的腦海中浮現出小女孩欣欣的模樣，女孩舉著彩虹糖說妹妹吃的樣子，女孩踩著自己的鞋手足無措的樣子，女孩被她媽媽扇嘴巴的樣子……

但她當然不可能把真實的情況告訴記者，即使說了也多半會被剪掉。所以最後她只是說，孩子們需要這些知識，而她們剛好有這個能力，就盡一份綿薄之力吧。

不用說，得知佳慧上了電視，全家人都又驚又喜，姑姑迅速給家裡人都打了電話，晚上奶奶和外婆都守在電視機前，把頻道調到本地臺，集體觀看平安新聞，連孩子和狗都有一席之地。七點四十，新聞聯播結束後播放了一段廣告，本地新聞開