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典教材。但是並不是全都是文化課。作為古代的最高學府，太學又稱為成均、上癢。目標是為國家培育各方面都合格的人才。所以除了文化課要突出，還有其他。總的來說歸納為，君子六藝。六藝分別指：禮、樂、射、御、書、數。關於六藝教育的實施，是根據學生年齡大小和課程深淺，循序進行的。並且有小藝和大藝之分。書、數為小藝，系初級課程；禮、樂、射、御為大藝，系高階課程。左伊初次接觸這些課程的時候，不可謂不驚。說起來，古時候的太學比之現代的大學，在某些方面更像是貴族的教學。不過作為內捨生，他們是沒有選擇初級還是高階，通通都要學。首先是禮。其實就是相當於現代的禮儀課程。太學的禮分為五禮：“吉”禮，用於祭祀；“兇"禮，用於喪葬；“軍”禮，用於田獵和軍事；“賓”禮，用於朝見或諸侯之間的往來； “嘉”禮，用於宴會和慶賀。這個課，成績好壞，真的可以看出你的出身教養。所以大家都很重視，而且禮課，成績優秀很容易被國家太常寺挑中，前途無量。左伊的禮課很好。基本上是標兵，先生說一遍，她就能做的非常完美。先生三番五次的想讓左伊去太常寺兼職一下，這樣的學生帶出去太有面子了。無奈上輩子被管家老師折磨的很慘的左伊，這輩子不願意重蹈覆轍了，那優美的貴族禮儀，適當用用就好了，天天在那裡做標兵會累死的。被左伊很善意很善意的拒絕了。先生恨這學生太出色，要是其他課不好，那他就可以名正言順的把左伊收歸靡下好了。其次是樂。樂有六樂，即: “雲門”、“大咸”、“大韶”、“大夏”、 “大濩”、 “大武”等古樂名。上樂課的是一個老男人。一個會翹蓮花指的老男人。大家都很喜歡他的課。不像現代的音樂老師，非得逼你學一門樂器。蓮花指先生認為，音樂的主要左伊是教化、認知、審美及娛樂功能。每當他的課，總是很熱鬧。連小胖這樣七藝不通的，也上課上的很開心，搖頭晃腦的眯縫眼一臉愉悅的表情，很能討好先生。先生說，喜悅，是最高境界。不用說這門課，大夥都不會掛。是太學難得的美好記憶。至於“御”，即駕車的技巧。這門課在東漢時期很注重。君子灼灼，駕車如舞蹈，合乎節拍。但是這時候，已經是作為選修了，意思意思就好，大家都有車伕，不用親自上手。“書”是左伊的特長，連老易都讚揚的瘦金體，自然是一絕。而且在老易的教化下，左伊即使進京了，也要兢兢業業，筆耕不錯。時不時還是要把自己的作業給他過目。真不知道他一個禮部侍郎，事情那麼多，怎麼還是有閒心管她。“數”即是所有理科的統稱了。九數即九九乘法表，古代學校的數學教材。六藝中的數同樣是一門基礎課，蘊含著十分深奧的學問。在古代中國，數學和陰陽風水等“迷信”活動一起，被歸入術數類。它的主要功能除了解決日常的丈量土地、算賬收稅等實際問題，就是要計算天體，推演曆法。左伊不是非常感興趣，但是她只是稍稍一提，一般一堂課就不用上了，先生搖頭晃腦的思索左伊的問題去了。留下一堆人自習。數學老師長的很圓潤，臉而圓圓的，當然數學老師的最得意的門生不是愛提問的左伊，而是沈括同學。算來算去，這麼多課，就剩下射了。開國皇帝宋太祖，自己馬上打天下，之後就立刻打壓武人，提拔文人。但是文人也不能真的啥不會。