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從青州回來後不久,段克儉意外地接到了周存信專門給他寫的一封信。

信中,這位大儒向段克儉表達了自己的擔心,他覺得段友貞無論是寫詩還是做賦,都比以前退步了許多,上課的時候也比以前遲鈍了很多,老師提的簡單問題,比如念出著名典籍中的上一句,需要學生接下一句——像這種問題,段友貞往往回答不上來,而他以前明明是有名的“多嘴多舌”,老師根本就沒有點他回答,他卻能搶在所有人的前面,立即答出下一句。

簡而言之,段友貞變差了。

“我在想,是不是您府上出了什麼事,而令友貞他分神了?”周存信在信中,客客氣氣地問,“右相大人,孩子是獨自在我這兒唸書,我希望他能真正安下心來,踏踏實實讀書。”

段克儉接到這封信,大感困惑,周存信雖然用詞很謹慎,但是傻子都看得出來,他是在批評段友貞學習不努力、唸書不用心!

一個從小最愛念書、向來自覺到令父母都慚愧的孩子,怎麼會被老師這樣批評呢?

段克儉不敢怠慢,趕緊給周存信寫了回信,說家中並無事情,又說他會好好教訓段友貞。

然後他馬上又寫了第二封信,信中斥責兒子不努力讀書,令父母師長都很失望,段克儉還用嚴厲的語氣對兒子說,如果實在唸不下去,就捲鋪蓋回家!不要再在名師面前丟段家的臉!

段克儉的這封信起了作用,後來,回家拿棉衣的男僕告訴他,段友貞在接到父親斥責的信之後,大哭了一場,接下來他瘋了一樣的努力,幾乎每天都學到深夜,“勤奮得我們做下人的都看不下去了!”

然而即便如此,即便發了瘋一樣的努力,段友貞的成績也只回升到書院整體的中等水平,那個剛進書院時,才華震驚了整個書院的“小天才”,儼然已經泯於眾人了。

段克儉和甄玉說到這裡,冷冷地嗤笑了一聲:“一個學識不高、多見草木少見人的突厥人,拼盡了全力,也不過只能做到這一步,他的才能比我的友貞實在差太遠了,根本就無法望其項背。”

段友貞在青鹿學院,一共唸了五年書,然後,他就帶著滿滿的推薦信回了京師。

段克儉本以為他要參加科舉考試,然而段友貞拒絕了。他說,自己帶回了老師這麼多的推薦信,還需要和其他人一樣,辛辛苦苦去考科舉嗎?只要每個大學士、每個重要的官員送上一封,朝廷一定會給自己留一個職位的。

大祁的取仕,一共有兩種方式,一種就是普通的科考制度,無論你什麼出身,只要才華夠,有毅力,就能一層層考上來,最終獲取功名。

而另一種方式,則是推薦制度,就是說,只要你有很硬的背景,再加上,有很著名的老師給你寫推薦信,你就可以直接獲得功名——這條路,走的人不多。

一來因為要求太高,普通背景和普通的推薦信,作用不大,非得家裡是高官顯貴,推薦者也是大名鼎鼎,那才起作用。二來,其實真正有才華的人都很鄙夷這種取巧的法子,比如段克儉自己,明明母親是曾經權柄天下的長公主,可是照樣去參加科考,這樣才顯得他的才華是真材實料,無人質疑。

段克儉本以為,兒子會像自己這樣,老老實實去科考,走正規的途徑入仕為官。

萬沒想到,段友貞壓根就不打算這麼做,而且他似乎早就準備走舉薦這條路,甚至連推薦信都弄了這麼多封……都不知道他是怎麼磨的周存信,給他寫了這麼多,恨不得朝中官員一人塞一封了。

段克儉本能反對兒子這麼做,他說友貞你就去考嘛,以你的才華,不可能考不中啊!為什麼要走偏門,讓外人說三道四呢?

豈料,段友貞懶洋洋地笑道:“我沒有父親那麼足的底氣,我不過是想混個官兒噹噹。明明有捷徑可以走,為什麼要辛辛苦苦去考試呢?”

段克儉聽了這話,大為震驚,什麼叫“混個官兒噹噹”?

這還是他那個勤懇認真的兒子嗎?!

在青州生活的那五年,到底發生了什麼事?

兒子為什麼會變得如此陌生?!

有那麼一瞬,段克儉簡直開始懷疑起周存信了:這位人人稱頌的所謂鴻儒、大師,這些年,他到底教了自己兒子什麼呀!

然而,段友貞堅持不肯參加科考,他的固執己見,令段克儉也沒了轍,只好讓步,同意段友貞以舉薦制入仕。

而就在這時,就在段友貞從青州返回還不到三個月的時候,段克儉的妻子突然死了。

段夫人死得非

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