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好容易等到週末陳豫北親自接她回家後，晚上便叫她到書房和她談起了學習上的事兒。這孩子低著頭，半天才緩緩地說，最近上課都聽不進去東西，作業當然作不完，平時和同學關係冷淡，不會做也不好去問別人，特別是她總忘記事兒，精神恍惚的厲害，要走到教室了才發現忘記帶書包，或是忘記拿筆，要麼就是數學或是哪科的書忘記裝進書包了，就不得不重新返回宿舍去拿。這樣當然是要遲到了。更嚴重的是，她耳朵曾失聰過幾天，她怕他擔心，就沒有告訴他，不過也就三天時間就恢復了。陳豫北一聽，心下明白真是這孩子的病情出現了反覆。他心疼的摟過她，拍拍她的後背告訴她說：&ldo;默默，以後身體不舒服要打電話和叔叔說。耳朵聽不到，我們不是約好了發簡訊嗎？&rdo;這是他和她之間的約定，陳豫北知道這種由於心理壓力引起的失聰會隨時發作，所以就和她約好遇到這種情況就發簡訊。卻不想她一個人悄悄地捱過了那幾天，只覺得心裡鈍疼。那孩子軟軟的小身子靠在他懷裡有輕微的顫抖，他用手掌在她後背輕輕的撫觸著，在她耳邊輕輕的說：&ldo;默默不怕，學習可以慢慢來，上課聽不懂的可以找下課的時間再向老師請教，默默已經做的很好的，叔叔已經很驕傲了。&rdo;慢慢的，那孩子身體不抖了，呼吸也平穩下來。&ldo;叔叔，我記住了。&rdo;她仰起臉淺淺地笑著對他說。陳豫北舒了口氣，拍拍她後背，叮囑她去洗澡睡覺。等那孩子去睡了，他給李純方打了電話，說了一下孩子這段時間發生的情況。李純方沉吟了一下說，病情反覆是一個必然的過程。他說不要逼她學習，也不要斥責她，目前最主要的是對她進行心理疏導。只要她的心理能恢復到一定的狀態，其它的都會慢慢好起來。並建議讓她學點別的特長，以分散些她的注意力。陳豫北讓人買了鋼琴，又請了師大的一位鋼琴老師每週末來給她上課。默默對於學鋼琴沒多大興趣，而且那位三十多歲的女老師神情嚴肅，令她生畏。第一次看到她，便先檢查她的手，拉著她的小手看了半天，才有些吃驚地自言自語嘆息說：&ldo;唉，這樣又小又軟的手，學什麼鋼琴呢。&rdo;話雖然這樣說，可陳豫北來頭太大，而且給的學費實在是可觀，她也裝不來清高，只好硬著頭皮教。默默在學了兩週湯普森後，有一天上課上到一半，她突然讓老師停下，轉身跑到樓上從房間裡拿出來一支像笛子一樣的東西。&ldo;老師，我吹這個給你聽聽好不好？&rdo;她有些靦腆地問老師。那鋼琴老師有些崇拜西洋音樂，對這些不入流的民族樂器當然不屑一顧，卻也不想多費口舌，便懶洋洋地說：&ldo;好啊，我聽著呢。&rdo;等聽這孩子吹起來，居然是《月光下的鳳尾竹》，那東西發出的聲音像葫蘆絲，卻比葫蘆絲的聲音更圓潤渾厚好聽。&ldo;這是什麼？&rdo;等她靜靜的聽完，故做淡然地皺著眉頭問。&ldo;巴烏。&rdo;默默拿出一塊絨布，輕輕地擦拭著那紅木刻花的東西說著。這個老師雖然不太懂民族樂器，卻是卻是識貨之人。她發現這孩子的樂感非常好，在吹湊曲子的時候全神貫注，並有一絲絲悽婉的美麗，不覺驚呆了。這巴烏是趙子善的遺物。從西藏回來後，爺爺怕她看到這個東西傷心，便留在身邊，這次春節去療養院看爺爺，爺爺送給了她。她本來也是跟父親學過兩年的，雖然年歲小，但是這孩子天份聰穎，還記得爸爸教過的幾隻曲子。&ldo;老師，我不想學鋼琴，您幫我找一個巴烏的老師好不好？我想好好學吹巴烏。&rdo;以前她不敢碰這個東西，是因為她怕再想起爸爸，想起爸爸犧牲時候的慘烈。但是，最近卻不知道為什麼，她的心底似有什麼東西在萌動，特別是學了鋼琴以後，那旋律感竟讓她清楚地想起了以前在那曲的日子。在那曲的那兩年的春天，每當草綠了的時候爸爸會帶她去看湖，那曲有極漂亮的湖，爸爸帶她坐在湖畔吹著巴烏，吹出極好聽的曲子，她會隨著曲子跳起藏族阿吉教會她的舞蹈。那樣的日子想起來她的心都針刺般疼痛。也許是這段時間經常做夢夢到和爸爸以前在那曲時候的情景吧，竟然讓她想起了要學巴烏。她總要留下爸爸的一點什麼。不知道那鋼琴老師怎麼和陳豫北說的，反正是鋼琴她不學了，換來了一位五十多歲的男老師每週六的上午十點來，給她一個小時的巴烏課。默默的文化課成績漸漸穩定了下來，不再是班級的尖子生了，但是仍保持在中上的水平裡，陳豫北從沒有對她要求過什麼，他只要這個孩子平平安安沒有什麼事情就好。陳豫北也不再提結婚的事情，和杜薇像是淡了下來，只是他生意上的事情越來越忙了，忙的好久都沒