第103章 考成法文官噩夢降臨

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“爺爺，上次你問我的事情，我找老師研究了一下，郭桓案這種官吏貪墨的事情，肯定是無法肅清的。”

朱元璋聞言，心頭倒是沒什麼失望，這個答案，並沒有出乎他的預料，畢竟這個問題，以前的皇帝們也沒解決。

但是，又過了一個時辰後，大孫接下來的話語，卻讓他看到了不一樣的方向。

“不過，官吏的貪墨雖然無法杜絕，卻有辦法提高效率，你參考這個辦法稍微改一改，你手下的官吏，肯定幹活就麻利了，治理一府一縣，道理跟治理一國是一樣的。”

因為明朝，從法統上來講，其實是從元朝手中繼承的整個天下，這個道理在朱元璋登基時候的祭天詔書裡，就說的很清楚了。

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所以，時隔十多年後的再次決戰，大明到底會不會大獲全勝，還是重演嶺北之戰甚至說不好聽點，有沒有更糟糕的大敗虧輸的局面出現，沒人能預測。

所謂考課，指的就是朝廷調查官員的功過和業績，歷朝歷代，都有類似的部門，通常會將其與官員的升官降職、賞罰以及俸祿掛鉤，這也是整頓吏治的辦法之一。

對於官員們來說，其實只要是出身地主，都不需要是大地主，哪怕是中小地主，其實都不怎麼缺錢，而升遷所帶給他們的權力，才是他們需要追逐的東西，所以，考成法雖然明面上沒有改變官員們的低俸祿狀態，但本身升遷這根蘿蔔，就已經足夠誘人了，足夠這些官員，跟拉磨的驢一樣，奔著這個目標，不斷地前進。

眾人交換了一下眼神，董倫率先說道：“聖孫此舉，定能整頓吏治，使朝廷風氣煥然一新，臣恭賀陛下！”

其他軍機大臣亦是跟著說道：“臣等恭賀陛下！”

於是，朱元璋把問題問了出來。

除了對“內閣”這個詞，感到有些許陌生之外，其他的內容，朱元璋倒是都能看得明白。

“這是.新的考課制度？”

而董倫不著急，是因為不見得能考到他頭上，而且他的屁股擺的很正，現在已經不站在文官集團的角度考慮問題了，而是站在皇帝這一邊，只要這個東西，對於皇帝來說好用，那就是好的。

所以，一天不消滅北元，對於大明來說，法統上就有那麼一點尷尬之處。

朱元璋捏著這張紙來到了劉三吾等人面前，滿意地展示給他們看。

董倫看後，卻只是捻著銀鬚驚歎道：“周禮有載，周天子定期巡視各諸侯國，考察諸侯，此乃考課之源頭，秦統一六國，有為吏之道，至於隋唐，唐令中第一編就是考課令，可無論哪朝哪代，考課制度，都未有這般精妙的辦法。”

朱元璋不以為意道：“要的便是嚴苛，否則，難道還跟北魏停年格一般論資排輩嗎？有了這考成法，立限考成，功績一目瞭然，咱便可以不拘出身和資歷，大膽任用考成成績優秀的人才了。”

閱讀完以後，朱元璋不禁喜上眉梢，這種能夠充分折磨文官，把他們像前頭吊著蘿蔔，後頭抽著鞭子一樣的驢使喚的制度，可以說是投朱元璋所好了。

而迄今為止，大明其實有一點比較尷尬的地方，那就是元朝，其實並沒有在真正意義上覆滅，“北元”只是大明對於現在退居漠北的蒙古政權的稱呼，可人家蒙古人自己，那還是認為是正經的“大元”呢。

朱元璋的嘴角噙著笑意，擺了擺手道：“都是咱大孫的功勞。”

“好好好！大孫又給咱送來了好東西！”

有了三件新的神奇物品，又得到了考成法這個法子，對於這次陰陽炁海的開啟，朱元璋可謂是心滿意足了。

對於後來的人來講，這次對北元最後的總攻，其實是一場贏得酣暢淋漓的戰役，大明獲勝，是必然結果。

朱元璋捏著那輕飄飄的一頁紙，認真地閱讀了起來，雖然有些字看起來是簡化過的，但他認起來並不算費勁。

說白了，驅逐韃虜恢復中華是一回事，從元朝手中繼承法統天命，那又是另一回事。

四五.三二.八五.二四四

因為當年的嶺北之戰，全盛狀態的明軍三路出塞，就是打算畢其功於一役，徹底覆滅北元的，可惜嶺北之戰的結果，是雙方三路算下來勉強打了個平手，明軍的中路作為主力軍，事實上是被王保保擊敗了的，而當時的中路軍，還是徐達領兵的。

最起碼，真心希望“進部”的卷王們，現在不用跟著大傢伙一起混日子了，在考成法這一制度下，他們可以充分發