第262章 下一個時代的人才

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通，與朱雄英是根本衝突的，因此也頗有些“身在曹營心在漢”的意思，用起來並不得力，朱雄英已經打算把他扔到濟州島上去輔佐一下常茂，讓高麗和日本變得更加混亂了。

而仁宣之治，最出名的就是“三楊”，也就是楊溥、楊士奇、楊榮這三個人，但“三楊”雖然輔佐君王創造了治世，為天下迎來了和平，可他們的執政理念，還是傳統的儒家士大夫那一套，執行的是全面的戰略收縮，放棄安南，裁撤開平衛，息兵養民，暫緩鄭和下西洋的航行計劃，對各國來朝納貢的朝例進行限制。

而也正是這一時期，文官集團徹底改變了此前秘書幕僚角色，第一次掌握了實權，並徹底影響了明朝的政治體制和權力格局，在“三楊”的積極參與下，大明廢止一切耗費錢糧的重大工程，換來了和平治世。

對於這個時期的百姓和文官來講，這確實是個太平年景，但從更長遠的角度來看，土木堡之變的種種禍根，也是在這個時候埋下的。

故此，朱雄英並不喜歡“三楊”，他們的理念，是與自己主張不斷開拓進而讓大明成為全球霸主，是背道而馳的。

當然了，“三楊”現在還統統都沒入仕呢。

而其他的，下一個時代的知名文臣們，卻未嘗不可一用。

最有名的，自然就是蹇義、夏原吉、金幼孜、胡儼等人。

夏原吉這個人，是個理財大師，朱棣南征北戰大明還能撐得住，全靠夏原吉精打細算，是個金子到哪都會發光，僅僅這次設計圖的事情，朱雄英就已經看出來了，所以夏原吉一定要重用，他的專業能力實在是太過突出了。

而蹇義，現在並不在朝中，並非是他沒有入仕，相反，蹇義是洪武十七年四川鄉試中舉，洪武十八年便中了三甲進士，並且很快就擢升了中書舍人作為朱元璋的近臣，他之所以不在朝中，是因為在家鄉守孝。

蹇義這個人，朱元璋一直都很欣賞，甚至他的名字，都是朱元璋給取的。

這裡還有一個小故事，蹇義本名蹇瑢。

有一次朱元璋問他：“你是蹇叔的後代嗎？”

蹇瑢叩頭不敢回答，朱元璋很喜歡他的誠實，為他改名為義，並親手寫下蹇義之名賜給他。

如果蹇義在朝中，朱雄英的老師名單裡，肯定有他一個。

但現在沒辦法，國朝就講究“孝”，沒有過硬的理由，就算是皇帝，也不會選擇透過奪情，讓大臣放棄守孝的，畢竟奪情對於大臣來講，其實是政治生涯的一個重大汙點，甚至是一輩子都洗不清的，絕大部分人都會認為這個人貪圖權力，乃是不忠不孝之人。

因此，只能等蹇義守孝完畢，才能回來任用了。

金幼孜則是年紀還小，如今還在考秀才呢，他與練子寧是同一個老師的學生，練子寧偶爾會向朱雄英提起他，練子寧曾經對金幼孜說：“你在他日必為良臣，我必為忠臣，互不相負”，這句話也算是一語成讖了。

而胡儼作為教育專家，倒是現在就可以用。

胡儼是洪武二十年的江西鄉試第二名，洪武二十一年的進士，目前在松江府華亭縣擔任教諭，其人以師道自任，勸勉諸生，務實學習，勵行節約，以變華亭浮靡的學風，還每日親自給諸生講授，常常講到半夜，即使是嚴冬酷暑也不停止，當地的百姓對他很推重。

如今有了地方履歷，調回中樞倒也順理成章。

“夏原吉，胡儼.”

朱雄英定下了念頭，他親自開口去找皇爺爺要，一定是能要到這兩個人的，如此一來，劉三吾能統籌全域性，練子寧可以做御史，解縉能寫文諮詢，鐵鉉精通律法，夏原吉善於理財，胡儼長於教育，一套小班子算是齊全了。

至於武將，現在洪武朝其實壓根就不缺武將，雖然開國名將們正在逐漸老去，但是依舊是大明的中堅力量，而光是藍玉這一派系的武將，其實就足夠朱雄英用了，再加上靖難之役裡在南軍擔當重任的李景隆、平安、盛庸、梅殷這些，或許算不上天下名將，但也都各有其長，反倒是那些靖難勳貴，諸如張玉、丘福、朱能幾人，實事求是地來講，現在還都是軍隊裡的中低階將領，完全沒有成長起來，沒有對應戰爭的磨礪，恐怕未見得真有靖難風采。

畢竟，人，特別是將軍，都是在困境中磨礪出來的，高強度的戰爭才是催生名將最好的培養皿。

當然了，戰爭肯定是有的，好苗子能要的也得爭取。

不過朱雄英最近有了解，這裡面倒是有一個人，可以為他所用，那就是張玉。