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在哈利焦急的等待了兩天後，才收到了福爾斯的回信。言辭懇切道歉自己回信晚了，因為哈利的來信不像是開玩笑，涉及的問題又很哲學，所以認真考慮了一下。哈利頓時把兩天的等待給拋之腦後，並且對來信的內容更加信服了幾分。老伏先是認真的分析了哈利的故事，並沒有直接安慰哈利，而是開始拋給哈利更多的難題。如果時光回溯，你遇到了在未來殺人無數的魔頭純真無邪的孩提時代，你是殺？還是不殺？如果惡貫滿盈的人有一個純正善良的孩子，你殺了他的父親後，他憎惡的看著你，說要為父親報仇。你又該怎麼做？如果你曾經收到過一個壞人的恩惠，他救了你全家的性命，在這個壞人遇難的時候，你到底是救還是不救？如果一個無辜的孩子，無意中放走了一個惡魔。這個孩子有罪還是無辜？如果一個惡魔已經死亡，他的靈魂得到輪迴，他的生命得到新生，那麼他不再是他，他又是否應該為曾經贖罪？如果一個人他有一個讓世人所不能容忍的父輩，那麼他是否應該用自己的生命來為父輩的罪行買單？一條條提問，看似沒有關係，但是內容逐漸深入哈利最想知道的答案。可是老伏惡劣的繼續繞圈子。這沒有結果，哈利。每個人遇到這幾個問題都有自己的看法自己的見解，而且這些問題答案都是沒有絕對的對與錯，是與非。遇到這些問題的人，解決的方式帶著很強烈的主觀性。比如 現身哈利一路向前衝入了德拉克的宿舍，因為小左小右已經探查到哈利把兒子抱來了。所以德拉克理所當然的放人進來。畢竟，能把孩子抱來，一定不是小事。可是等到把人放進來了，對方卻火速的把布萊茲往床上放好，活動了一下胳膊後，就直接激動的握住他的肩膀。&ldo;德拉克！我來的路上，看到了……賽文教授找斯內普教授。斯內普教授還讓他進去了！！&rdo;&ldo;……&rdo;&ldo;我一直想問，但是這兩天忘記了。賽文教授是不是……到底是……那個項鍊……&rdo;&ldo;他的動作還挺快。&rdo;才了學校兩天就找上門了。自制力就那麼差勁。&ldo;德拉克，那個賽文……&rdo;&ldo;我根據你提供的要求，去德國找來的人，本來指望找來的是個魔藥方面過得去的，至少有求知慾的，現在看來算是賺到了，聽說他各方面都不錯。&rdo;哈利拼命點頭，這兩天，賽文老師都快成為風雲人物了。不過人家為人內向害羞又有點自閉。所以大家都儘量剋制自己別嚇到人家。嚇跑了就虧了。&ldo;那項鍊是一對，有雙面鏡一樣的感應作用。我一條給了教父，一條給了他。事實證明，我教父魅力非凡。斷了聯絡後，賽文就找上門來了。&rdo;