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此刻,尚不知曉事情真相,錯誤預估事情嚴重程度的康雅綠,甚至還有那麼點“沾沾自喜”。

她不曾被這樣對待過,所以這種看起來小小的敵意,帶著幾分孩子氣的酸言酸語,的確讓她感到幾分新奇。

更主要的是,她認為這種沒根沒據的嘲諷,很快就會如同狂風中的蒲公英種子一般,被吹的四下飄散,散得乾乾淨淨,不留任何痕跡。

但等午休後趕回學校的一刻,遲鈍的康雅綠同學,終於覺察到哪裡不太對。

還沒進校園呢,走在校門口那條主路上,她便一直被人行注目禮。

一進校門,又被一撮又一撮學生瞧著指著;那些人還聚在一起,老鼠似的竊竊私語。

更明顯的,是她邁進教室的那一霎,原本亂哄哄的教室,倏然之間安靜下來,比老師突然來查自習情況還要安靜。

這種情況下,便是康雅綠再心大反應再慢,也不得不琢磨琢磨,這不是發生了啥,而且是發生了啥與她密切相關的事,而且而且十之八九不是什麼好事。

低頭垂眸,漆黑的眼珠一轉,她覺得自己好像最好先弄清楚大概情況,然後再想怎麼應對。

偏頭,看向同桌姚小霜。

“同桌,我怕是有點事必須向你請教一下,你方便嗎?那、我先出去等你,老地方見。”

得到姚小霜的同意,康雅綠率先走了出去。

她身後,姚小霜猶豫片刻,也立馬匆匆起身,追上康雅綠的腳步,向教室外快步走去。

她們二人才走出教室,原本安靜到任何雜音都無處隱藏的教室,漸漸響起一片片窸窣聲,繼而嘈雜四起,愈發吵鬧起來。

八卦、打探、好奇、擔憂、瞧熱鬧,各種情緒相互交錯,隨著高高低低的聲音,佔滿整間教室。

於此同時,關於主角康雅綠的某些流言,已經傳遍整個學校。

雖然版本不盡相同,細節各有出處,但故事梗概和康雅綠的卑劣不體面總歸是一致的。

無非是說,有人從河西村得了訊息,說康雅綠根本是一個作風大有問題,滿腦子危險思想,還一心想要攀高枝的風流壞女人。

具體事蹟和橋段嘛,大概有她曾經死皮賴臉追求申城來的大才子方高峰,絲毫不顧及當時才子知青方高峰和美麗善良的姚杏來已經互生情愫這回事。

好在方高峰意志堅定,姚杏來又溫柔大度,二人有情比金堅緣分頗深,這才沒有被康雅綠這種小人鑽了空子,把良緣破壞掉。

而康雅綠之所以託關係重新入學學習,初衷也根本不是想要好好學習,考取一個好大學,將來為建設做貢獻,而是為了考到漢京,去巴結漢京城裡的優秀男青年。

這漢京優秀男青年指的自然是周華彬,傳聞中被她死纏爛打矇騙了的周華彬。

另外,傳言還講,在這種情況下,康雅綠還留了後手,和鎮上國營廠裡的一個小年輕不清不楚……

在姚小霜支支吾吾的描述中,康雅綠覺得,大概在各路流言中,還夾雜著些許或向豔或下作的莫須有情節。

但還好,編造這些瞎話的人,想象力有限,並沒有太過離譜,至少還在康雅綠的承受範圍以內。

總之,事情原委已經大致弄清,輪廓也蠻清晰。

康雅綠點點頭,對姚小霜表達了感謝之情,並讓她這個同桌快回教室。

“天冷呢,你快回去吧,臉都凍紅了!我溜達會就回。”

她雖然能理解有些閒出鳥來的低趣味人群,總需要些香豔傳聞來調劑心情,並以取樂別人作為彌補內心空虛失落的法寶,但成為她並不高興成為這種故事的主角。

而且,是毫無技術含量智商根本沒有隻有滿腔壞水和一點姿色而已的糟糕人設。

她真的很不高興,尤其這事還發生在離高考只有三個月的四月份,就讓她覺得很不快樂。

“哎,康雅綠!”眼見她不解釋、不訴苦,面無表情好像毫無波瀾似的走掉,她身後的姚小霜卻急了,“康雅綠,你打算咋辦啊?你都不生氣嗎!咱們得解釋澄清一下,不然流言蜚語四起,影響很不好,你是要吃虧的。”

姚小霜一邊說,一邊追上前去,直到追到與康雅綠齊肩。

“眾口鑠金,真的得解釋解釋,不然還咋在學校裡頭呆!”姚小霜沒好意思說,別的班已經把話傳成了什麼難聽的樣子,就連他們本班,也有幾個人說出了過分的話,“康雅綠!”

見姚小霜急得直跺腳,康雅綠不得不站定,

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