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那天阿格斯屋裡被綁著的人竟是他的弟弟？林越已經相信小傢伙確實是個德魯伊，嘆息著取出一朵魔蒙花遞給他：&ldo;給你。以後不要隨便這樣找上別人，會有危險的，也許他們會把你抓起來。如果你哥哥真的很痛苦就帶他去我那裡，我每天抽空用魔法替他緩解一下。既然你有那樣的能力，應該能知道我住在哪吧？&rdo;藏在袍底那雙動物似的眼睛似乎瞬間變得溼漉漉，兩隻小手捂著魔蒙花說：&ldo;你是好人。好人會有好運。我告訴你一個秘密，關於你的秘密。壞人派貓監視你，壞人把魔法手札留給你，壞人在利用你。&rdo;林越皺起眉思索他的話，小傢伙已經哧溜一聲跑走了。對於想不通的事林越一直都順其自然，就算那本魔法手札有問題也沒關係，畢竟目前他還沒打算去把危險性高的魔法融合在一起。透過每天夜裡的嘗試，疾風與火球的融合已經有了一定的進展‐‐灰石上的圓印已經變成了陷進去的球形。而且在反覆耗盡精神力之後，林越發現它的恢復比漸漸一開始要快，看來勤奮練習還是有效的。不過接下來他要把複合魔法的研究暫時擱下了，《魔法起源與原理》考試即將到來！林越一抹臉。這可是三班與一班二班的 傳說中的重大突破新生的第一場考試在各方關注下開始了。《魔法起源與原理》雖然是魔法系最為枯燥的理論課，但它對於學生擇定日後方向有著重要的指導作用，所以系裡抓得很緊。考試是混合大考，作為考官之一，林越可以光明正大地觀察三個班的學生們。根據天賦多寡的規律，一班跟三班人數比較少，二班的人數則等於它們相加。掃了眼考場裡的一百二十多個新生，林越非常自豪地發現他可以一眼分辨出自己班的學生。對於很難記清人臉的林越來說，這絕對是值得慶賀、值得紀念的重大突破。就在林越得意自誇的時候，站在他身邊的二班教授‐‐溫柔漂亮的女魔法師艾莉笑眯眯地說：&ldo;安德魯教授，你們班學生的膚色可真健康。&rdo;林越無比贊同：&ldo;那是那是，繞校跑圈還是有成果的。&rdo;平時還不覺得，現在跟同齡新生扎堆之後，三班學生們就顯得非常有特色了‐‐黑，真黑。林越對這個附屬產物相當滿意。考完以後，理論課的成績很快就出來了。對於這種考驗記憶力的課程，精神力天生就高出不少的一班二班是非常佔優勢的，但是三班的學生沒讓林越失望，雖然沒能超過一班，至少平均水平把二班踩了下去，而且還有三個擠進了前十。看到獲知成績後那一張張黑黝黝的笑臉，林越覺得這是個很好的開端，張開雙手說：&ldo;為了慶祝，今天我們繞校跑圈活動就……&rdo;學生們兩眼發亮地期待他說出取消兩個字。林越微笑：&ldo;……加一圈吧。&rdo;各種鱉足的低階魔法一致轟向笑得非常光輝燦爛的林越。高出幾階也架不住人多啊！林越抱頭逃竄，大喝：&ldo;要尊師重道知不知道！沒人指導別亂放魔法知不知道！不許放火球！很危險！&rdo;被他一提醒，擁有全系天賦的學生們立即給他送了二十九個火球。&ldo;喲，終於可以正當防衛了。&rdo;林越用飛行魔法定在空中，念起了還不怎麼熟練的咒語‐‐暴雨。&ldo;暴雨&rdo;範圍不大不小，正好撲滅所有火球並讓學生們從頭到腳溼個透。林越翹著二郎腿&ldo;坐&rdo;在懸空的魔杖上，笑眯眯地重申：&ldo;尊師重道知不知道。&rdo;這一幕再次透過&ldo;貓眼&rdo;魔法傳到了院長辦公室。阿爾法倚著窗，語氣彷彿在陳述著一件很平常的事：&ldo;雖然威力小了十倍，但確實是中階魔法暴雨。同時他還在魔杖上加持了飛行魔法。&rdo;&ldo;看來這次沒選錯人，對吧。&rdo;這話不是出自羅爾遜的口，而是來自&ldo;貓眼&rdo;魔法營造的幻象！幻象裡的林越雙手枕在後腦勺上，轉頭說：&ldo;院長大人，阿爾法主任，我的進展還算快吧？……不過這麼緊迫盯人，我會很不好意思的。&rdo;隨著林越的話落音，院長辦公室內的幻象驟然消失，蹲在阿爾法手邊的黑貓也捂著眼摔落在地！