第704章 道具小毛驢

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年糕兒一家在電視臺表現都很得體，從年老爹到年文景，再到年糕兒，反正沒給人留下啥不好的印象。

特別年糕兒，把一個鄉下小姑娘初初進城被人欺負後還乖乖道歉的模樣，表現的十分生動。

一個外來小姑娘，被其他孩子欺負了，不哭不鬧，還乖乖的道歉，真是讓人心疼呢。

這也是羅英心疼年糕兒的原因。

年糕兒真是太乖了，被賈冠軍欺負還跟賈冠軍道歉。

不就是因為年糕而是從鄉下來的嗎？她要是個城裡的孩子，家住在本地，哪個孩子敢欺負她啊？

羅英很內疚，自己只是節目和節目之間的協調人，也沒啥官職，就是上班的，自己負責年糕兒這趟的行程，卻沒能保護好年糕兒。

“年糕兒，你是不是被嚇到了？其實賈冠軍同學他平時不這樣的……”

年糕兒扭頭看著羅英說：“羅英姐姐，你別擔心，我一點兒都不生氣了，他都跟我道歉了，我為啥還生氣呢？”

然後年糕兒喜滋滋地看著凌寄說：“凌寄，你說話真算話，謝謝你剛剛保護我。”

凌寄：“你不是說人就得說話算話嗎？我都說過保護你了，那必須保護你啊。我明天還來看你錄節目，行不？”

年糕兒使勁點頭說：“當然好啦。”

然後她拿出一個彩色的小本，“凌寄，你會讀英語不？”

凌寄問：“你想問那個單詞？”

年糕兒指著猴子說：“我想不起來猴子咋讀了。”

凌寄：“ Monkey，猴子的意思。小毛驢是 Donkey，猴子是 Monkey，你放一塊對比一下，就容易記住了。”

年糕兒：“對哦，它倆長這麼像，我都沒想到呢。”

凌寄：“學英語的竅門就是要大聲讀出來，讀錯了也不要緊，反正別人也不知道你讀的是錯的，還是對的。”

年糕兒：“嗯，我就是好奇問一問。為啥城裡的小孩學英語，鄉下的小孩不學英語呢？”

凌寄：“應該是城裡的小孩有機會接觸到外國人，就先學了，等學了發現有用，才會讓大家一起學習。”

年糕兒點頭：“也對哦，我都沒有見過外國人長啥樣，么爹說他見過呢。”

羅英忍不住問：“年糕兒，你在鄉下都沒有學過英語，你怎麼知道英語怎麼讀啊？我看你錄節目的時候，讀得挺好的呀。”

年糕兒：“趙瓊姐姐和李明哲教我了，他們告訴我咋讀，我記著了，舒朗哥哥讓我讀啥，我就讀啥。”

其實年糕兒不知道為啥那些英語單詞要那麼讀，也不知道學了英語單詞有啥用，但是她覺得大家都很認真的學習，那肯定是有用的。

羅英：“……”

其實年糕兒剛來的時候，導演是打算讓她上那個讀信環節的節目的，但是因為錄製檔期問題，那個節目錄制延後了，所以就讓年糕兒先錄學英語這個節目試試水。

導演最初的意思是反正年糕兒也不會英語，更沒有學過，只要讓她穿上小毛驢的衣服，可可愛愛乖乖巧巧地坐在那裡，當一個漂亮可愛的小毛驢道具就好了。

畢竟人在陌生的領域發現別人都懂，就自己不懂的前提下，一般人都會下意識地安靜。

導演特意沒跟年糕兒說，讓她不要亂跑亂動，是因為導演在跟年糕兒聊天說話的過程中，發現那孩子乖巧有眼色，還有一些非常可愛和無意識的小動作。

比如她會突然發現地上有個小螞蟻在動，她擔心小螞蟻爬到她腳上，會不動聲色地退一下，還會特地給小螞蟻讓路。

年糕兒：咦？小螞蟻？想跟它玩一會兒……

又或者她看到攝像機的時候，好奇那是什麼東西，但她不開口亂問，只會好奇地一直盯著攝像頭看。

諸如此類的小動作在很多人看來很微不足道，但是在鏡頭跟前，不會影響鏡頭的呈現和節目的進度，又能把孩子愛玩好動的天性展現的淋漓盡致。

導演就是想讓年糕兒這個沒有被訓斥教育不能亂動亂說話的孩子，在鏡頭前保持保持最本真的天性，當一個可愛的小驢道具，那應該會起到一個畫龍點睛的作用。

當然年糕兒確實沒有讓導演失望，最起碼在整個錄製的過程中，導演沒有喊停過一次，整個錄製的過程和節奏也遠比導演預料的要快。

原本導演都計劃好要花好長時間了，沒想到年糕兒這孩子格外的爭氣，壓根沒啥讓人操心的。

羅英看