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年糕兒乖乖說:“編輯叔叔說我們家人都老好了,還說恭喜我們家找回了姐姐,還感謝我給他們寫信,告訴他們最想知道的結果來著。”

張老師殷切地說:“年糕兒,那你讓張老師看一眼好不?”

年糕兒把信遞給張老師:“張老師,你還要把信放在展覽框裡嗎?”

張老師急忙搖著頭說:“信咱就不用放展覽框了,張老師就看看編輯叔叔給咱學校的年糕兒同學寫了啥,張老師也沒有接觸過編輯叔叔,張老師想學習一下編輯叔叔是咋跟小孩寫信的。”

年糕兒乖乖站在原地,等張老師看信。

張老師看完信之後,心裡十分滿意,他把信小心地還給年糕兒說:“咱學校年糕兒同學還是很厲害的,都可以跟編輯直接通訊了,年糕兒同學,你一定要好好學習,天天向上,以後說不定也能成為雜誌社的編輯呢。”

年糕兒擺著小手說:“張老師,小賣鋪!我以後是要成為開小賣鋪的人!”

張老師:“啊?哦哦哦,對對,咱年糕兒以後要成為一個有知識、有文化,把小賣鋪開成大賣鋪的大老闆!”

年糕兒挺直小胸膛,嘚瑟地說:“我以後會變得超有錢!”

張老師猶豫了一下,還是點頭:“對,年糕兒變成大老闆,有錢了,就可以請其他沒有錢的人幫你幹活,你給他們發工資!”

年糕兒問:“張老師,那開小賣鋪是不是也會成為了不起的人呢?”

張老師鄭重點頭:“那當然了。年糕兒以後成為超有錢的大老闆,就會變成納稅大戶,那可是非常了不起的人呢!”

年糕兒點頭:“嗯嗯!”

她嚴格聽了張老師的話,興高采烈地拿著信,一蹦一跳地回了教室,又開始跟自己的小夥伴們炫耀編輯叔叔給她回信了。

班裡的其他小孩酸溜溜地看著年糕兒:“年糕兒,你咋不動不動寫作文就上報紙了,還動不動就跟人寫信啊?你就不能給我們介紹一下咋寫信嗎?”

年糕兒說:“我上回不是教你們了嗎?你們咋就學不會呢?”

年糕兒說著走到講臺上,拿起粉筆在黑板上如何寫信的步驟,還學小劉老師說話的語氣:“我再把我上回跟大家說得內容強調一次,你們長點耳朵聽呀,千萬別這隻耳朵聽那隻耳朵冒出去,這樣知識啥時才能進你們的耳朵呢?”

年糕兒把步驟寫在了黑板上,還拿黑板擦“噠噠噠”地敲黑板,“大家都用點腦子呀!”

上課鈴響了,小劉老師進教室,一眼就看到乾乾淨淨的黑板上,最下面一排被寫了歪歪扭扭一行字。

小劉老師沒看懂,他隨口問:“這誰寫的呀?誰要寫信啊?”

什麼開頭、信封、地址啥的,這一看就是要寫信的內容啊。

年秀麗舉手說:“劉老師,年糕兒教大家咋寫信呢,她寫信老是上報紙,大家想跟她學呢。”

一聽這個,小劉老師急忙回頭看黑板上的字,年糕兒這是教大家寫信的?

小劉老師看著黑板上的那些字,覺得有點不太對勁,但又覺得沒毛病。

可他為啥覺得就是不對勁呢?

寫信、把信塞進信封,寫一個地址寄出去。

確實沒毛病!

但是……

小劉老師抓頭,奇怪,他的思路突然侷限住了,跑不出去了!

他覺得年糕兒黑板上面寫得每個步驟都沒問題,但他隱隱約約又覺得哪裡不對。

年糕兒:“劉老師,你覺得我教得好不?”

小劉老師:“呃……年糕兒同學教得還是很好的!”

年糕兒當時就得意地小尾巴翹上天了,“哼哼,我可真是太厲害了!”

小劉老師:“那什麼,年糕兒同學也不能太驕傲了啊。”

年糕兒:“劉老師,我很謙虛的。”

小劉老師瞅了年糕兒一眼。

謙虛?

她臉上的表情和她嘚瑟的小腳不要太明顯哦!

趙明明帶常娥回來後,最近小夥伴們又紛紛往凌寄家跑了,凌寄這個原來十分討厭吵鬧的小孩,又跟一幫小夥伴玩成了一團。

每逢星期天,年糕兒都會花樣百出地帶小夥伴去凌寄家吃飯,當然,每次都要求小夥伴們帶好吃的。

其中尤其以李楠楠為核心,她憑一己之力,讓所有小夥伴們改善伙食。

平時在家裡見不著肉腥的小孩們,每到星期天都會帶著各種菜,跑去蹭李楠楠帶過

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