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度在聚居區高樓大廈中奔行了一陣,李儉發現:他媽的,來錯地方了。

妹妹在上課,父母在上班,爺爺奶奶不知道上哪玩去了,其他親戚大抵也是如此。

有一種,自己白來聚居區的感覺。

到處逛了一圈,意識到自己確實沒啥事情好做,李儉只好灰溜溜地跑到給修仙者試驗法術的場地,在神似體育場的觀眾看臺上,縮著身子看下面一群修仙者揮舞火球。

……

李儉給自己安排的休假,到令人頗為無語的法術參觀時,也就到頭了。

回到校區,張博學正在與人開會,決定投入補藥研究的大課題安排。李儉不好打擾,又縮到校長室裡,翻看最近校園動態。

傳統高等教育注重畢業率、就業率、升學率,注重學生升學或就業後,社會對學府的評價反饋。

現如今雖說就業率和升學率不再是學府需要考慮的問題,但評價反饋因此變得更為重要。

與傳統高等教育相比,新星學院需要做什麼,是李儉一直思考的問題,起碼是一直在他腦海中停留的問題。

修仙學校,從名稱和功能來看,是教會學生修仙的學校。

那麼,畢業時的境界,就很值得參考。

過去的作品常見修仙百藝,現如今沒有這些東西,讓學生去琢磨如何開發煉製補藥類丹藥,似乎也是個不錯的主意。

李儉的手指在觸控式螢幕上寫寫畫畫。

不對,補藥類丹藥開發現在還停留在個別科研機構的極少數高階研究,能夠下沉到提供給本科生分類研究的課題需要多久?

這好像不太行得通,該擱置嗎?

……

“真是難得,你竟然已經回來了。”張博學推門而入,看到李儉在校長辦公桌後,對著觸控式螢幕發呆。

“老張,安排專案的事情做完了?”李儉抬頭。

“做完了,後續工作還要你籤點東西,到時候記得去拍個照,剪個彩,掛牌儀式沒你,這事不太好辦。”張博學回到座位,繼續辦公。

不過以李儉的位置角度,他不太確定張博學究竟是在辦公還是在摸魚。

“什麼時候剪綵?”

“十一月一號,你知道的,這時間好記,方便宣傳。”

……

李儉感覺自己的生活像是掛了空檔,在各種事務中,一溜煙就滑行到了剪綵之後。

他做了很多事:參與教務安排,開各種會,蓋各種章,籤各種字;也沒有落下自己修行,在空餘時間經常熟悉功法執行和法術操作。

但大概是忙過了頭,時間反而沒有實感,一恍惚就已經到了全程微笑完成大課題掛牌之後,只有臉上略有些僵硬的肌肉提醒李儉,剛才確實完成了掛牌儀式。

“我現在突然很能體會到‘匈奴未滅,何以家為’的感覺,不過和大佬們不同,我的感覺頗為被動。”李儉無意識地揉著臉頰。

“如何被動?”

“大佬們都是主動奮發提出匈奴未滅何以家為,而我是被推著難以為家。”李儉甩手,和有些人的現充生活比起來,他覺得自己像是某種更加強力的社畜。

怎麼感覺天天都在幹活啊,而且乾的活都挺奇怪。

“怎麼,你想成家?”張博學像是在看樂子。

“廢話,我姑且也是生物,哪個正常生物會不想著把自己的基因組傳下去的?更不用說,在兩性繁殖類的生物中,要確保自身基因組傳遞,甚至擴大佔比,起碼也得留下兩個後代?”李儉瞥了張博學一眼。

“就你拉人幹活的態度,作為工作夥伴,我只能祝你幸福。”張博學大爆笑。

“媽的,有什麼好笑的。窈窕淑女君子好逑,我也是人啊。”

“好好好,那讓哥們這個過來人跟你說一句,以私人身份說一句。你有物件了嗎就想成家?”張博學只嚴肅了一句話的工夫,第二句又笑出了聲。

“我以為你來到兩軍陣前必有高論。行了,幹活吧你。咱們還得研究一下,學生畢業條件裡頭,修仙境界設定到多高才合適。”李儉這次換成翻白眼了。

“瞭解,我看看……”張博學沉默了一陣子,“以私人身份來說,你應該知道,如果你提出要成家,只要你有這個意思,就會有安排。”

“我知道,我並不奢求什麼感情上的體驗,對我來說,最大的意義就是讓我的基因組在生物種群的佔比擴大。”

“你這麼說就像是隻想生孩子的渣男。”

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