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作風,一個天上一個地下。

“之前我就向你建議過,那些希望突破法修的研究專案,完全可以讓他們進行有關練氣決的逆向工程。”張博學可沒打算接下李儉的拜託,他手上的活已經夠多了,如果李儉隨口一句牢騷都要接下,起碼得學會分身術。

“練氣決……練氣訣自己就不是五行法術,逆向工程出來的結果也不是。你是不是在跟我裝傻,練氣決逆向工程得到的斂氣術,你不是一直在練嗎?”李儉說著說著,想起張博學就是離自己最近的有志法修的青年。

當初對練氣決做逆向工程得到斂氣術的時候,張博學激動得和什麼似的,幾乎立刻就開始練了。這玩意據說能夠提升修仙者的“靈力”屬性,有效提升施法率和法術效果,有不少立志做法修的修仙者將其納入必修課。

那段時間,李儉天天都能看見張博學勤奮修煉,善做筆記的身影。

而在張博學記了一段時間的筆記之後,他有些失望地告訴李儉,斂氣術當真只是用於提升靈力的,其功效和武修熱衷的鑄鐵相仿,並沒有幫助渴望突破煉氣的法修掌握五行法術的能力。

“讓他們起碼積攢一點靈力,提升法術效果和施法率,這總比每天吵著讓你給他們安排五行法術逆向工程破解專案更好吧?”張博學在說正論。

“但那玩意並不是突破法修煉氣的必備要素,我要是真敢把學生們安排到這種專案,他們不得在背後戳著我的脊樑骨開罵?”李儉搖頭,既然張博學不願意幫自己找已成煉氣期的其他人,那麼他只能自己幫自己尋找相關資訊了。

……

李儉在“上網衝浪”,張博學邊分派檔案邊修煉,一時間,校長室內分外祥和。

別問為啥校長和副校長共用同一個校長室,李儉抓了張博學的壯丁就是為了讓自己工作更舒適,再給張博學安排獨立辦公室,那不是本末倒置嗎?

正當校長室一片祥和之際,張博學手上佩戴的通訊環震了。

“你好,這裡是新星學院張博學,有什麼事嗎?”通訊環是個成本低廉的工業產物,這玩意的技術說穿了和對講機差不多,由於其成本遠低於智慧機和其他常用通訊終端,在固定建築中設定收發器並在室內佩戴通訊環,可以極大降低通訊成本。

不過通訊環有個問題,這玩意沒有擴音,李儉雖說聽力超人,但也不能聽到湊在耳邊與人聊天的張博學,其通訊環另一邊在說些什麼。

“好的,我知道了,我這就轉達李校長。”張博學關閉通訊,再看向李儉時,李儉從他表情讀出難得一見的欣喜。

“什麼好訊息?”

“突破法修煉氣的門路有著落了,破譯組得到了修仙文明留下的火系功法。”

“我超,這麼大的好事?上哪能看啊?”這下子,輪到李儉狂喜。

哥們雖說沒有因為缺乏五行法術被卡在學徒三階不能突破,但哥們搞工作需要這個啊。要是能得到修煉五行法術的正確典籍,教務工作不就更好開展了?

除了那些確實熱愛武修的學生,大部分學生只是單純為了提升境界才投入武道修行。

這些學生雖說也是本本分分投入修煉,但心裡有沒有怨氣,李儉不過大腦都知道,他們肯定有怨氣。

更不用說熱愛法修的群體了,火系功法對他們來說,別管是不是符合性格,起碼是塊敲開煉氣期瓶頸的敲門磚啊。

張博學不說二話,拽過李儉網上衝浪的滑鼠,幾次跳轉,便開啟了作為教學內容而免費公開的文件。

兩人當場拜讀大作。

這篇功法秘籍的名稱就叫“火系功法”,是修仙界中五行之火的修煉法門。剛練成就能提升施法率,增強法術效果,額外增加火系親和。

兩人對著功法文件學習了一番,發現五行各有親和,與靈根不同,一般人的五行親和總是從零開始,多一些就能增加本系的法術效果,減少被敵方法術效果產生的影響。

該功法附帶兩項主動法術和一項被動法術,主動法術分別名為“火球”“爆炎”,被動法術稱為“火系精通”。

火系精通作為被動法術,勤加修習、感悟五行,據說最高可以提升“三十”單位的火系親和。

而火系功法本篇,起步能有“十”單位的火系親和。

李儉不懂一單位親和能有多大影響,但這不代表他不打算將其列入神技——眾所周知,有正面效果的被動技能,只要不會互相沖突,那自然是多多益善。

主動技能也就圖一樂,真

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