第43章 制定學習計劃

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

季勻雙手合十，十分虔誠地做了一個禱告。然後，他轉頭看向慕容勝，語氣平靜地問道：“慕容大人，關於如何教導孩子一事，不知您有何見解呢？”

慕容勝微微皺起眉頭，陷入了沉思之中。在這個時代，如果一個家庭沒有任何背景或根基，那麼讓孩子透過科舉考試求取功名，無疑是光宗耀祖的最佳途徑。

而季家作為一個商賈世家，按照古代社會“士農工商”的等級排序來看，商人的地位是最低的。因此，對於季家的孩子們來說，若想要有所成就、出人頭地，似乎只有走上仕途這一條路可走。

思考片刻後，慕容勝緩緩開口道：“大師您德高望重，才華橫溢，又學識淵博，依您之見，應當如何教育這些孩子呢？當然，此事還需與季家老爺共同商議後再做決定。”慕容勝深知自己不便直接提出個人意見，於是選擇先行詢問季勻的看法。

季勻聽後，嘴角微揚，露出一抹淡淡的笑容，輕聲回應道：“慕容大人過獎了，您稱呼我為‘大師’實在令我愧不敢當。若是您不介意，可以喚我一聲‘五叔’，亦或是稱我為‘先生’皆可。”

“既然如此，那晚輩就斗膽稱呼您一聲先生了。您也無需再一口一個‘大人’地叫著，實在有些生分。我的表字喚作汝陽，先生若是不介意，不妨直接喚我汝陽便是！”慕容勝十分爽快地回應道。

二人寒暄片刻之後，話題自然而然地轉到了孩子們的學業規劃上來。

這些孩子雖然已經開蒙，但終究只是一群年僅五歲的稚童，對他們的要求著實不宜過高。

慕容勝認為，現階段的文化課程不應安排得過於緊湊，應當適當增添一些富有趣味性且實用性較高的知識課程。

例如，可以每日設定琴棋書畫之類的課程，避免讓孩子們整日埋頭苦讀那些枯燥無味的聖賢之書；此外，還需合理安排體能鍛鍊課程，像武術、騎射以及各類競技遊戲等專案皆可列入其中。

然而，季勻卻持有不同觀點。在他看來，應當更加註重文化課程的教學。畢竟，他預計自己留在季府的時間大約只有兩年左右。兩年之後，他未必還能繼續待在此處。由於時間緊迫，他擔心難以妥善安排所有事務。

相較於前兩者，柳慧貞則更傾向於讓孩子們能夠無憂無慮地成長，而非過早地承受過重的學習壓力。在她眼中，童年時期的快樂與健康才是最為關鍵的要素。

三人心中各有所思，但似乎忘記了一個重要的問題——主角是否也能表達自己的觀點呢？

“不如將季家其他成員一併請來，畢竟我們無法常來此地，一切事宜還需仰仗先生妥善安排。”柳慧貞輕聲提議道。

季勻與慕容勝對視一眼，皆認為眾人共同商議更為妥當。

主意既定，遂遣小廝速速前往，請季家其餘眾人齊聚百草苑。

未幾，諸人紛至沓來，座無虛席。

“既已人齊，汝陽，此事便由你向大家言明吧！”季勻微微頷首，示意慕容勝向眾人闡明邀人至此的緣由，而後自顧自地端坐一隅，悠然品茗。

慕容勝依言起身，將季勻願留季家兩年，專一教授三子及季雪瑤之事娓娓道來，繼之又將數人各異的學業規劃一一道出，並詢問季家人意下如何。

"太外祖，我非常贊同您的觀點。"季承宇毫不猶豫地表達了自己的立場。

緊接著，季承恆迫不及待地附和道："我完全贊成外公的意見！讀書實在是太過枯燥乏味了，我更渴望學習武藝。太外祖，請您教恆兒練道吧！"

季承悅則依偎在柳慧貞懷中，嬌聲笑道："我最喜歡外婆的建議啦！我只想快快樂樂地成長呢。"

這時，季雪瑤也發表了她的見解："五爺爺，要不我們嘗試一下這樣的安排吧。每天上午集中精力教授知識文化課程，而下午可以安排一些相對輕鬆愉快的課程。同時，每週上課五天，休息兩天，讓孩子們有足夠的時間放鬆和娛樂，您覺得怎麼樣呢？"

季振東看著女兒和幾個孩子紛紛提出各自的想法，於是他也開口說道："五叔，您考慮一下這個方案是否可行？您負責給孩子們傳授知識文化課以及指導武術訓練，至於其他方面的課程，我們可以再聘請幾位老師來分擔，這樣您也不會過於勞累。"

季允楠顯然與他父親持相同意見，表示支援。

慕容勝喚來小廝取來文房四寶，然後親自在紙張上繪製出一個課程表的表格樣式。只見他運筆如飛、行雲流水般地在表頭處寫下了“七至九月課程表”幾個字。