30第 29 章

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們一起讀書、一併長大，這情分可是非同一般的，於她將來的好處可不少。

黛玉見了五個各有特色的女孩兒，高興得不得了，本來就極喜歡讀書的她，興趣越發濃厚了。

裘卿妤給黛玉挑選這五個玩伴，卻是沒有什麼標準的，甚至可以說各有特色，有的甚至可以算得上是缺點了，譬如馮紫蘭衝動、禹芳青高傲、文康秀懵懂、水汐孤僻、史湘雲豪爽，五人各不相同。裘卿妤並不希望黛玉接觸的人都是千篇一律的，她將來會是世子妃，甚至是親王妃，要接觸的人，不可能都是真心善意的，甚至可能因著莊煜的身份，少不得還要對上一些明槍暗箭。故而，裘卿妤並不想把黛玉教導成經不得風雨的菟絲花。這大宅門裡出來的姑娘家，即便年紀小小，可也都不是簡單的角色，她們的存在，可以讓黛玉慢慢了解這世間人心、人性的不同，哪怕如今可能會吃點悶虧，也不妨事——畢竟在這誠恪親王府裡，這些小姑娘也都是被家人叮囑過的，就算有些小心思，也是不敢有大動作的<script type="text/javascript">reads();</script>。

姑娘們讀書，可都不是為了做八股文趕科考的，女先生們教導起來便頗為隨意。裘卿妤找這幾個女先生也是頗費了一番功夫的，她們雖是女子，但有的才學甚至不必那些進士、舉子差多少，又因著不必為了考科舉而將自己的見識學問框死在八股文的框框裡，她們的思維反而更加廣闊不受拘束，給黛玉她們講起課來便頗為隨意，涉及到的東西多且廣，從不叫小姑娘們死記硬背地讀書，而更加喜歡旁徵博引、引經據典地給姑娘們講課，倒是讓人覺得趣味橫生，也不枯燥難熬。

如此，就連最不喜讀書的馮紫蘭，也能耐著性子聽上半個時辰的課，就更不用說本就極聰慧、極愛讀書的黛玉了，往往先生講解過一遍的，她都能夠記住且舉一反三，讓幾位先生都對她喜愛有加。

而能夠和黛玉一較長短的，也只不過一個禹芳青。不過禹芳青覺得自己比黛玉年長兩歲之多，卻只能和她相差彷彿，於她本身而言，是覺得有些不滿意的。故而伺候越發努力認真地學習，頗為刻苦。

文康秀本身不笨，但她的心思更多的放在了點心茶果上面，對讀書就很是不用心了，所謂學業，也只是看得過去罷了。

倒是水汐，論身份只比黛玉差一些，但卻似乎是最明白自己需要什麼的人。於讀書明理上，水汐的表現只能算是中庸。但是在學習規矩、禮儀、女紅、琴棋書畫上，她卻是用足了心思的。

而史湘雲，因著年紀最小，得了其她人的照顧，就連黛玉，好不容易碰見個比自己還小的，再加上同情她無父無母，對她也很是照顧。故而，幾個小姑娘中，反倒是史湘雲過得最是舒心，整日裡沒心沒肺地嘻嘻哈哈。

雖然這幾個女學生的質素良莠不齊，但是女先生們也不會對她們表現出不喜的態度來，畢竟她們的身份各個都不一般。

日子靜悄悄地過，黛玉白日裡和小姑娘們學習兩個半時辰，再一同玩耍半個時辰，等小姑娘們回了家，她就在裘卿妤的身後跟進跟出，吱吱喳喳像個小麻雀一般開心地說話。裘卿妤很欣慰看到她這個模樣，小娃娃麼就該朝氣蓬勃的，何必為著一些禮儀規矩壓抑了活潑的天性？

倒是莊煜有些哀怨，他的黛兒如今是越發忽略他了。可看著黛玉變得越發開朗歡快，莊煜也只得認了，想著自己到底要到什麼時候，才能成為黛玉心中最重要的那個人呢？他如今不僅比不過母妃對黛玉的影響力，還要和一群小女娃爭奪黛玉的注意力，真是，沒人比他更可憐的了。

不過，也許老天爺還是站在莊煜這邊的，很快他便有了和黛玉朝夕相處的機會。

淳佑帝登基後，第一次帶人去春獮，莊曄要負責圍場的安全，也打算貼身保護淳佑帝，自然是要跟著去的。本來還要帶莊煜一起去的，但太上皇年紀大了，不去春獮，又覺得獨自留在宮中寂寞，乾脆將最喜愛的兩個孫子召來身邊陪他，又懷念當初莊曄和裘卿妤小時候鬧的笑話十分逗樂了他，便乾脆將黛玉也召進了宮，想著也許可以繼續看孫兒和孫媳婦的笑話。

裘卿妤託了皇后代為照看莊煜和黛玉，自己則跟著莊曄去了圍場。

作者有話要說：【注1】不知道大家看出來沒有，玄康帝的兒子，逢雙數都沒有活下來……這絕對是月染的惡趣味……o(╯□╰)o當初設定完了才發現居然都是奇數，卻完全不想再改了……所以玄康帝的兒子只寫到了1、3、5、7、9、11……