第4章 傳授點的正確獲取方法

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劉大郎道：“我今天來是商量田稅的事兒的，翠花雖然說將讓我們將家裡六畝田掛在妹夫名下。但是咱們還是該把具體的章程說清楚，不能讓你們吃了虧。”

“妹夫，你看別人掛在你名下的田，一畝給你多少糧食或銀錢，我們也按照這個來就好了。”

顧安找到原主的這段記憶，他剩下的名額原本都是給了同村顧家的人，收取他們交糧稅的五成，折換成銅錢給的。

“我顧家叔伯們一畝地一年給的100文，大哥你是親大哥，當然不一樣。之前還幫我我們許多，這六畝地你每年每畝地給80文錢吧。”

“不瞞大哥說，若不是我們如今缺錢，這錢怎麼也不能收您的。”

劉勇見妹夫說話比以前爽利了許多，他說道：“妹夫，就一百文吧，加起來就是六百文。明日我們去鎮上過了文書，正好趕上今年的秋賦。”

顧安道：“大哥，這事兒聽我的，不然就算了。大哥想要照顧我們，那這三年的銀錢，大哥就當作我們還了之前我們給你們借的錢。三年後，大哥再給我每畝80文。”

劉勇見顧安說的堅決，想想這樣也行，大不了從別的地方補貼一下妹子。

談好了正事，顧安想起了自己的破系統。

他就道：“大哥，說起來，我前些日子看書，倒是看到了一個堆肥的方法。不知可行不可行？”

“哦，堆肥？”劉大郎眼睛一亮。

這個年代，農民也有了一些施肥的意識和方法，但是沒有工業肥，都靠家裡的一點兒糞肥，糧食產量實在不高。

雖然三父子在鎮上賣豬肉，但是家裡還是有十幾畝地要種，“土地”才是農村人的根本。

一聽說可以堆肥，劉大郎內心就火熱了起來。

顧安見他感興趣，便將堆肥之法仔仔細細說了一遍。

劉大郎聽的認真，有不懂的還細細問了。

聽說樹葉也可以漚肥，劉大郎決定回家就試試。又不費多大的事兒，能提高一分的糧食產量那都是賺了。

不僅僅劉大郎聽的認真，張氏和劉翠花也十分認真的在聽。

總的來說，樹葉、枯草、藤蔓、動物糞便、還有骨頭、草木灰等都可以作為堆肥的原材料，製作也不復雜。

劉大郎興奮了一陣之後，才想起來自己有些莽撞，說道：“妹夫，這樣的好方法，你就這麼給我說了？”

顧安道：“那有什麼，村裡人要學我都願意教，何況你是自家人。”

他內心想的卻是，總算是又得到了三個傳授點，離吃雞又近了一步。

劉勇準備告辭，又聽顧安道：“我這兩日準備在家給大妞啟蒙，如果大哥不嫌棄，不如將寶丫也送來。反正我帶孩子一個也是帶，兩個也是帶。”

這話倒是讓劉勇一愣。

如今大夥家裡要是有點兒閒錢的都是送男孩子去唸書，卻沒有女孩子唸書的。

顧安見他不語，便道：“就當讓兩個娃娃一起玩，也不是正式上學，也不用準備束脩啥的。”

劉勇說道：“多謝妹夫的好意了，我回去與孩子娘商量一下吧！”

要說孩子能認識幾個字當然是好的。只是雖然不要束脩，但是每天得來回兩趟接送孩子，太耽誤事兒。

如果中午不來接孩子，孩子中午就得在姑姑家吃，還是要給飯錢。可是給多少合適？

總之，劉勇有些糾結。

寶丫和大妞依依不捨的告了別。回去的路上，劉勇問寶丫：“寶丫喜歡在姑姑家玩嗎？”

“喜歡啊，大妞還教我背詩呢！”

劉勇問道：“哦，背的什麼詩？”

寶丫就脆生生的將《詠鵝》背了出來，這本就是七歲小兒之作，十分淺顯易懂，本就適合教小孩兒。

劉勇卻驚奇了，女兒居然和大妞玩了一會兒就學會了一首詩歌。

對於一個非常缺乏讀書基因的家庭來說，五歲小兒會背詩他都感覺是祖墳冒青煙。

他那大兒子寶根，都讀了三年書了，至今只會寫自己的名字。

又聽寶丫道：“那有什麼！而且大妞還會數數，可厲害了。”

劉勇就問道：“那寶丫想不想和大妞一起跟姑父唸書？”

寶丫答道：“想啊，那樣我就可以每天和大妞一起玩兒了。”

劉勇，好吧，重點不是念書，重點還是玩兒。

要不趁著天氣還不是很冷，送她去學習一段時間？