第118章 實際意義

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

其他人看著都驚呆了！

劉教授臉上露出滿意的神色，覺得張臨確實非同凡響。

僅憑几句言語，他就逆轉了現場的局面。

這時候，劉教授的一個研究生推開豪華包間的門，悄悄走進來，在劉教授耳邊低聲報告：“老師，有問題，那些拿槍對著張先生的人，他們的槍里根本沒裝子彈！”

劉教授一聽，頓時瞪大眼睛看向張臨，他感覺剛才可能忽視了一些關鍵之處。

原本看見荷槍實彈的特別行動隊指向張臨，他以為張臨處境堪憂，這次恐怕會被當作交易的籌碼來換取利益。但現在看來，事情的真實情況似乎並非如此。

劉教授瞥了一眼臉色愈發難看的常三，低聲說道：“看來，是我低估了張先生啊！今天這場‘說書’表演，恐怕就是為了這位韋先生精心安排的。”

學生在一旁聽得一頭霧水，不由得問：“老師，張先生不會有事吧？那位韋先生是不是受到軍方的重視，上面打算重用他？”

劉教授笑了笑，目光中滿是對常三的蔑視：“重用？如果他沒有那麼傲慢的話，不僅會被重用，還會得到禮遇，就如同對待張先生那樣。但是很明顯，聽雷一族骨子裡認為他們是世界的主宰！”

“因此，別說是重用了，他應當考慮自己還剩下多少利用價值！”

聽到這話，學生心頭一震，覺得劉教授的話好像反過來了——現在的情況分明是張臨陷入困境才對！應該是張臨需要證明自身價值，官方才會因與聽雷一族的合作考慮是否留下張臨作為誠意。

學生困惑地說：“老師，您是不是搞錯了？現在看起來，顯然是聽雷一族比張先生更有利用價值。畢竟他們可以預知未來，手中還有異寶，而張先生只是一個說書的而已。”

聽了學生的話，劉教授瞥了他一眼，眼中流露出些許失望。他直接問學生：“小李，我問你，官方需要聽雷一族的‘聽雷術’有何用途？”

小李毫不猶豫地回答：“作用太大了！對於國家未來發展，無論是大事還是小事，比如地質災害預警，都能在雷聲中獲得指引。如果我們掌握了‘聽雷術’，超越西方豈不是易如反掌？”

小李說完，覺得自己說得非常有道理，並越發覺得聽雷一族的存在對於夏國而言是一份福祉。相較之下，張臨的說書實在沒有什麼實際意義。

然而，劉教授卻在認真聽完後，嘆了一口氣，搖頭否認：“小李，你是做考古學研究的，你應該比普通人更敬畏歷史。沒想到你的看法竟然也走偏了！”

劉教授這番評價讓小李頓時一愣，不知自己哪句話講錯了。還沒等他追問，劉教授接著說：“你通讀歷史，縱覽千年興衰，我們的民族何時被人鉗制和威脅過？

聽雷一族對我們來說，並非合作伙伴，也不是共同進步的朋友，而是居高臨下的主人！”

“我夏族自始皇帝橫掃六合以來，直至今日大國崛起，依靠的是什麼旁門左道嗎？一個民族、一個國家若是把自己的全部希望寄託在預測未來的這套東西上，那這個民族距離滅亡也就不遠了！

小李，你要記住，民族的脊樑是由氣節、文化和傳承支撐起來的！秦始皇即便知道未來會統一六國，他難道就能停止努力嗎？

朱元璋就算知道自己會成為開國皇帝，難道就能躺平享受了嗎？歷史的結果即使已經被鐫刻在無字天書中，那也是一個個鮮活的人物，用雙手創造出我們現在所見的一切！”

“所以成就我夏國之魂的，並非聽雷一族，而是這些所謂的棋子們！一個僅僅解讀雷聲並執行命令的角色，就把自己置於所有人之上，那簡直是痴心妄想。

隱藏在雷聲中的資訊確實是奢侈品，但這並不代表聽雷一族本身也是如此！”

聽著劉教授的這席話，小李的大腦彷彿被冬天的雷聲震撼，頭皮發麻的同時，他彷彿穿越時空長河，看到了那些歷史人物的身影！

其中既有威震四海的帝王，又有富甲一方的商人，更有智計無雙的謀士！每一個人物都生動鮮明，富有血肉。

這些人怎能被單純地視為聽雷一族隨意指揮的棋子呢？假如官方真的如此看待，那就等於動搖了本民族的根本！

夏國人向來自豪，正如劉教授所說。真正奢侈的並不是雷聲中的資訊，而是那些擁有自主命運的精神和信念！倘若聽雷一族試圖用這些資訊作為籌碼，那這種所謂未來資訊，夏國人寧可不要！

夏國人，正是那種我命由我不由天的最佳代表！你對我