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班導在上面跟學生做最後的陳辭，雖然臉上帶著微笑可是大家心中卻忍不住一寒。他們班導在植物系裡被學生號稱是笑面狐狸，因為他雖然臉上經常帶著笑容，可是整起學生來手段百出狡猾的跟狐狸一樣，那外號就是因此而來。雲默似笑非笑的看著繼續裝死的湯姆，從班導進來後他的頭就沒有抬起來過。和班長相視一笑，兩人對於湯姆掩耳盜鈴的方式已經習以為常了。回頭班長會對他進行補課，雖然辛苦了些但是好處卻一次也沒有落下。&ldo;別欺負的太狠了，小心貓兒炸毛。&rdo;&ldo;嗯，我知道。&rdo;班長笑著點頭，其實他還是挺高興給湯姆補課的，因為他會藉機提出一些要求，湯姆每次都會被他逼得丟盔棄甲求饒。兩人就這樣當著本人的面討論，一點也不擔心某人聽後造（反）。&ldo;你們兩個都是壞人。&rdo;湯姆指責道。&ldo;嗯，我們是啊。&rdo;雲默老實的點頭承認。&ldo;我們從沒有說過我們是好人，湯姆你在哪裡聽說我們是好人了？&rdo;班長抬起湯姆的臉，挑逗似的摸了摸他的耳朵，然後吹了口氣。湯姆覺得耳朵很癢，班長總是知道他的敏（感）點在什麼地方。他又被欺負了嗚～～～雲默見怪不怪的合上書，把作業和成績單裝進書包裡，手撐在桌上跳了出去。他坐在最裡面，湯姆和班長現在估計也沒有時間和心情給他讓位還是跳桌子吧！班導叫住正要離開的雲默，把一盆蘭花送給了他。&ldo;聽說你喜歡華夏的植物。&rdo;班導對於湯姆這樣的學生那叫一個狂風暴雨，但是對於雲默和班長卻是和風細雨。常常被湯姆叫著不公平，老師太偏心了。班導理直氣壯的回答說：&ldo;我就是偏心，我高興我樂意你想怎麼樣？&rdo;湯姆啞口無言敗退。&ldo;嗯，謝謝老師。這是我家機器管家做的點心，送給老師嚐嚐。&rdo;來而不往非禮也，雲默當然要回禮了。抱著老師送的蘭花，雲默頂著冬日的太陽回家。休早就在學校外等著手上撐著一把傘，他現在已經離開多倫不在任教了。休一直記得雲默的忌諱，就算是冬日也每天不落的來接人。而且每次手中都會拿著一把傘，現在全學校都知道雲默不喜太陽，也不能曬太久的太陽。&ldo;這是什麼？&rdo;早上出門的時候小默手裡可沒有抱著。&ldo;蘭花，好看嗎？&rdo;仰頭望著休，對於自己的身高他已經不在糾結了。矮就矮吧，只要自己的實力不矮就成了。&ldo;很好看。&rdo;原來是華夏的四君子之一，怪不得小默像寶貝一樣抱在懷裡。伊頓家已經有了竹和梅，現在又有了蘭，只差一株菊了。這個有點像尋，他還是派人找找看，小默會很高興的。至於尋找過程中所花費的人力物力，休根本沒考慮這些。&ldo;呵呵，我也這麼覺得。&rdo;只有看到這些東西，雲默才不會覺得自己在地球上生活的十幾年是一場夢。就算是現在的地球也物是人非，早就不復當年的地球了。雲默知道他不但穿越了空間，還穿越了時間。有時東西失去了就是失去了，除了回憶只有這些幾千年不變的東西讓他懷念。回到家裡，把蘭花放進暖房。這是老師在溫室裡培育的，要是放在外面明天就會被凍死了。&ldo;我們去挖冬筍吃。&rdo;雲默把花放好，跟羅傑說了一聲就拉著休去園子裡挖筍子。這也是冬日裡雲默偶爾的活動，冬筍味道不錯就是很傷竹子所以他每次挖的也不多。幸好家裡有一片不小的竹林，不然照他這種挖法明年可沒有新竹出來。&ldo;這是什麼？&rdo;休手中拿著一個有網狀的東西。&ldo;竹蓀，可是煲湯。是個好東西，你再找找看看還有沒有。&rdo;雲默的視線穿過泥土，順利的找到了埋在土裡的筍子。&ldo;好。&rdo;休當然不會反對雲默的話，留意著周圍的地上。很快的就讓他找到了一小竹籃竹蓀，以前雲默沒有注意也就沒有人採，這是第一次所以休的收穫還挺不少的。雲默挖了五顆竹筍，他一直覺得爸爸選擇種楠竹是個聰明的決定。因為要是種雲默小時候在奶奶家看過的那種竹子就算是想吃竹筍都吃不成，那種筍子一點也不好吃，味道還怪怪的。&ldo;有老鼠。&rdo;一隻竹鼠不知怎麼的被休驚動跑了出來，正好向雲默的方向跑過來，被他直接定住。