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一次上化學課前，我從兔子手裡搶了一本《絕代雙驕》，那時侯這部電視劇正熱播熒屏，我是沒機會看小志版本的小魚兒了，只好借書過過眼癮。上課了，還想著，終於忍不住，欺化學老師高度近視，偷偷放在桌肚裡看，結果我定力不夠，悶笑到渾身顫抖，最後把老師給招來了。我嚇得要命，沒想到他一開口就幫我脫罪：“是不是頭疼又犯了，學習要注意勞逸結合，你這麼用功身體會吃不消的。”我唯唯諾諾，答應注意休息。趙老師這個大嘴巴，居然把我頭疼的事宣傳的整個初三的老師都知道了，連教初二的爸爸都問我“什麼時候的事，嚴不嚴重？”唉，人啊，為了圓一個謊言不得不撒更多的謊。現在我的頭真的有些疼了。蕭然說我是個小騙子，我毫不客氣地反詰他“大騙子”，他只是嘻嘻的笑，並不辯駁。 現在老師更加不管我了，不過我倒沒有離開學校，班主任希望我可以發揮餘熱，幫助學習上有困難的同學。我總覺得辭去班長一職這件事有愧於他，便爽快地答應了他的要求。結果是惹禍上身。那時侯，老師還沒有人手一臺電腦，大多數試卷都是手寫送取影印給同學。我不幸練過硬筆書法，這項光榮而偉大的重任就常常落到了我肩上，我抄的眼冒金星，恨不得把資料全撕了。這還不算最狠的，有的老師喜歡在黑板上抄題目給學生做，現在他們眼中最閒的人——任書語同學自然是最好的免費苦力。我到後來累得連粉筆都抓不住了，一黑板一黑板的抄下來，我真懷疑自己會得肺矽英年早逝，到時候真浮在半空中，我找誰去索命？最過分的是有的老師還不知道感激，彷彿這些是我應盡的義務，做差一點就吹毛求疵。天地良心，誰付我工資了？我記得有一次，我已經抄了三黑板還沒完沒了，手痠的都抬不起來了，第四黑板難免字跡潦草了一點，不過還算清楚，至少底下抄的人沒人說認不識是什麼字。老師走進來，居然問：“這不是任書語寫的字吧，這麼難看。”（那時侯我已經回到座位上，抄完一黑板以後我得留出一段時間讓底下的同學抄好。）第五黑板，我只好認真一點，老師這才滿意地點頭：“這才是任書語的字。”我氣得簡直想拿黑板擦丟他。 所以那時我經常有逃學的念頭，tnnd，照這樣下去，我等不到上高中就會活活累死。後來母親不滿我把時間浪費在這些沒有建設性的事情上，旁敲側擊了幾次，那些不識相的老師才知道收斂。我倒很想回家預習高中的課程，但學校正在評優，很需要我這樣“積極跟著老師的思路轉”的學生來活躍課堂氣氛。我不知道其他學校是什麼情況，反正我上過的中學，除了有限的幾個人外，其他人在上課時是從來不搭理老師的。 因為上一屆成績斐然，所以評上的希望很大，經常會有各路領導來聽課。師生皆苦不堪言，我懷疑那幫所謂的領導是故意找茬，誰不知道初三一切以中考為重，怎麼可能按照他們定的不切實際的教學計劃來實行呢。可他們非要把表面工夫進行到底。學校只好安排全年級最好的班上這堂公開課。不幸，我們班就是全年級最好的班。