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燕七：“是。”“五兵，”武長戈看向五個兵。蕭宸：“是。”“……”從備戰館裡出來，一群舉著條幅的孔黑們在不遠處聚集著，瞅見孔回橋邁出門，立時大嚷大叫起來，無非就是罵孔回橋吃軟飯、抱大腿、為了爭名拋棄母校認賊作父云云，還不停地拽住散場往外走的其他觀眾們大力散播孔回橋背主求榮的不光彩事蹟。“這些人還沒完沒了了！”連錦繡的隊員們都怒了。“噦——副隊，怎麼樣？你吱一聲，噦——哥兒幾個上去幫你討回公道！噦——”兵四拄著金剛傘道。“免。”孔回橋不以為意地一搖手：黑子是消滅不完的，世間有人謗我、辱我、輕我、笑我、欺我、賤我，我且忍他、讓他、避他、耐他、由他、敬他、不理會他。再過幾年，且看他。還是sb，老是sb，就是sb，怎麼看都sb。從文曲書院出來，眾人各回各家，燕七同等在門外的燕九少爺匯合，還叫上了崔晞：“一起在外面吃點吧，餓啦。”可不餓了麼，全場都在不停地搬運那一棵棵跟小樹似的枝杈。崔晞欣然應允，過來直接上了姐弟倆的馬車，自己的車在後頭跟著，一路去找附近的小食肆。“可想好怎樣改造金剛傘了嗎？”燕七就問崔晞。“現只有了一兩個想法，”崔晞笑道，順手拿過小桌上的紙，用燕七特意讓人給燕九少爺做的可隨時寫寫畫畫的炭筆在紙上畫了個金剛傘的草圖，“教頭的意思是想讓金剛傘成為可攻可守的多用武器，所以我想傘尖處自然要做得鋒利些，可以做成槍頭狀，傘柄則做成螺紋套管，可透過旋轉伸長和收縮，以滿足各種情形下的使用，收縮時就像是劍，伸長時便像是槍，進攻起來遠近皆宜。”“好想法。”燕七點贊。“另外傘尖的頭部做成可拆卸式，再做幾樣不同的傘頭，比如槍頭式，鏟頭式，鉤頭式，根據不同的需要可以隨時替換不同的傘頭，這樣的話兵們就不必再在工具囊中背太多的工具了，只需要背上幾個傘頭便能應付不同的情況。”“這個真是非常棒啊，”燕七道，“兵擔當的工具囊有限，背了太多的用具的話，能背的進攻武器就少了，將用具和武器合二為一，既能減輕兵的負重，又可以騰出空間來裝更多的一次性進攻型武器，比如煙具、飛鏢什麼的。”馬車在一家小食店門前停了下來，三人一邊說著一邊進了店，挑了臨窗的一張桌子坐下來，點了露漿山子羊蒸、帖乳花面英、玉板鮓和脂麻辣菜，還有一道糖蟹。等菜的功夫，聽得店裡幾名其他來吃飯的客人閒談：“我才剛從府衙門口過，看見那佈告屏上貼出了最新的邸報，你們猜怎麼著？北邊兒當真打起來了！”店中客人聞言齊齊一驚，全都向著這人望了過來，有人就忙問：“當真？不能吧！原只道是那些蠻子雖不老實也只敢裝腔作勢地撩撥撩撥罷了，怎麼就敢當真動手？！”天朝多少年沒有打過仗了啊！老百姓太平日子過得慣了，打仗這種事愈發顯得虛幻而遙遠，如今聽聞北邊當真起了戰事，頓時有些受衝擊——那可是戰爭啊！是流血，是傷亡，是侵略，是，是來自異族族群的龐大惡意，這惡意讓人膽寒讓人反胃讓人憎恨，太平安逸的生活圈彷彿一下子被擊穿了一角，這種讓人心慌難安的感覺實在太討厭了，儘管北塞離京都十萬八千里，可戰爭的殘酷仍然能隔空迅疾且直白地傳遞過來——此時此刻在那迎敵抗敵 關懷既然過得好，何必要改變。……邊關開戰，引起的最激烈的反響是在書院，在熱血的年輕人們中間。月曜日星期一，早上一到校門口，公告屏上就已經貼出了相關的訊息，一大群男學生圍在那裡邊看邊議論，很有些義憤填膺。“彈丸小國，立錐之地，欲以螳螂之斧，御隆車之隧，可笑之至！”有人冷嘲。“天道好還，中國有必伸之理；人心效順，匹夫無不報之仇。蠢爾醜虜，天命誅之！”“胡虜無百年之運，驗之今日，信乎不謬！”“蛋。”……進得大門，見德馨堂門口也聚集著好些個男學生，聽說是來找次山長打聽暫時休學去參軍打仗是要走什麼手續的，更有一個直接就在臺階子上頭演講開了，嚴厲地抨擊蠻子的無恥，激情地鼓勵有志者棄筆從戎，拿起槍桿保衛祖國，贏得一片群情振奮的叫好聲。而繡院這邊的女孩子們卻相對安靜得多，不管是讀書還是打仗，都沒她們什麼事兒，她們接受的教育就是做好一個妻子、母親、兒媳、主母，無論外面發生了什麼，那都是男人們的事，而她們，只需要打理好那個四方院牆內的事就是守住本分了。不過梅花班女孩子們的詩書課先生卻偏偏留了一道名為《如何打仗》的課堂作業題，讓女孩子們盡情發揮想像力，寫一寫若是自己被派往了戰場，要如何戰勝侵略者。寫好的作業照例會被先生拿去錦院那邊的男生班做互動交流，第二天的詩書課再發還給各人，然後點名挑幾個人來唸。於是