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文老師莫名其妙地覺得他有桀驁不馴的文人風骨之外，英語老師煩他，數學老師煩他，物理老師煩他，化學老師煩他，地理老師煩他，歷史老師煩他……也畢竟是年級第一。教導主任不認識沈曦，年級主任卻是認識了的。年級第一齣來作證，老師也真不能怎樣——總不能為了幾個混混，把沈曦也通報批評。於是事情揭過。…………兩人回去上晚自習，沈曦垂著自己腦袋，用牙籤扎著雞柳，一塊一塊慢慢地吃。這個晚上真是發生好多事情，水晶皮凍打小混混，水晶皮凍幫小女生，一會兒大狼狗，一會兒小奶狗，十分神奇。雖然……仔細想想也才過去一個小時，但是……有些東西好像正在變化。彷彿一滴顏料猛地落入碗中，顏料漸漸盪漾開去，將原本無色無味的清水染上一點綺麗的色彩。英語老師娓娓念著英文句子，好聽的聲音回檔在教室裡邊。她說：“這句……she fell asleep durg the etg。這裡，fall asleep，是指睡著，fall加上一個情況，意思就是某人進入某個狀態，fall ill就是生病，fall behd就是落後，fall apart就是……誰能再給一個例子？”沈曦毫無意識，呆呆地看著英語老師。英語老師楊娟總有一種錯覺，就是她上課時，只要誰抬頭看她一眼，就說明那個人想要回答問題，而她性格則是十分體貼，一定會幫對方達成心願。這樣一來，根本沒有人敢抬頭看老師，全部死死盯著課本，只有沈曦在直直注視著。楊娟知道沈曦第一，立刻看著英俊男生，說：“沈曦，舉個例子？”沈曦一晃神：“嗯？什麼？”楊娟說：“剛才講到，fall加上一個情況，意思就是某人進入某個狀態，fall asleep就是睡著，fall ill就是生病，fall behd就是落後，fall apart就是……你來，再給一個例子。”沈曦還是呆呆的，雖然已被封為r中學神，此刻卻是什麼都想不起，只無意識地將他頭腦當中猛然間跳出來、並且一直揮之不去的那個短語講了出來：“fall love……”“行。”楊娟重新看向全班，“fall love，陷入愛情。好，與此類似，還有t加過去分詞。t加過去分詞與be加過去分詞基本相同，但是，be 過去分詞通常表示一般動作，而t 過去分詞則多用於表示動作變化……比如，t dressed……誰能再給一個例子？”還是隻有沈曦呆呆看著上面楊娟。