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量，帶動一些村民開墾新的土地，擴大種植。不過因為村裡的大多數壯丁都被徵召入伍了，所以江不予只能從村外僱傭勞動力。這些人大部分是流民或者難民，僱傭費用很低，有的甚至只要有口飯吃就滿足了。蘇田村別的沒有，糧食和空置的房屋卻不缺，足以承受這些人的開銷。隨著各種新事物的推廣和僱工的進入，蘇田村開始變得越來越有人氣，村民們也慢慢從親人遠赴戰場的陰影中走出來，開始更加積極地生活。江不予依然會抽空教村裡的孩子識字，並且發現有幾個孩子表現很突出，特別是村長的孫子蘇馭和秦叔的兒子秦悅（二寶）。於是江不予向村長和秦叔提議，送這兩個孩子到漆斗城的青松書院學習。作為漆斗城唯一的書院，青松書院已有五六十年的歷史，書院的歷任山長和先生都是頗有學識的長者，教學嚴謹負責，培養了不少有志考取功名的學子。村子裡的田園書舍，江不予決定將之作為啟蒙的小學堂，透過啟蒙的孩子再進入正規的書院，必然比其他人學得更快。以後隨著識字的孩子越來越多，她甚至可以將書舍交給他們自己打理，邊學邊教，相互促進。“可是，一下子送兩個，負擔似乎有些大。”村長在聽了江不予的提議之後，頗為意動。秦叔也猶豫道：“前兩個月剛剛新開了幾塊地，僱了幾個人，手上沒有多餘的錢銀。”“要不再召集大家湊份子？”事關自己孫子的未來，村長也不淡定了。江不予立刻搖頭：“還是儘量不要麻煩其他村民了，現在都是困難時候。”想了想，她又道：“這樣吧！我手頭上現在還算寬鬆，先由我支付二寶和蘇馭兩個月的束脩。待兩個月後，地裡的作物換了銀兩，再還給我。”村長秦叔二人都知道江不予和漆斗城的秋子熙有合作關係，早些時候就賺了不少錢，確實有能力幫這個忙。於是兩人咬咬牙就同意了。相隔數年，蘇田村終於又有了走近書院的孩子。在秦叔帶著兩個孩子前往漆斗城時，大家都用羨慕和期望的眼神目送他們離開。“娘，書院是很好玩的地方？”圓圓好奇地問，“比我們的書舍還好嗎？”江不予笑道：“是啊，那裡有很多老師，很多書籍，很多朋友。將來你們也會去的。”“那，那裡有孃親嗎？”“呵呵，到時你們哪裡還需要孃親？”圓圓的臉皺成包子樣：“不好，圓圓最需要孃親。”團團在一邊直點頭。