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講題,不斷地複習。實話來說,這確實是一個很好的方法。在做題中發現自己會的是什麼,不會的是什麼,比起聽老師講課聽得明白要有用得多。學校異常的抓緊時間,開學典禮的下午分班,不等第二天就開始講課了。辜慎前世學過的那些東西全都記得清清楚楚,可能是因為做題多了,而且是上輩子見過的型別,總覺得學起來無比輕鬆,甚至就在課上發呆。軍訓時候遇到的那個名叫‘伏慎’的孩子坐在自己右後方兩桌,很是沉默寡言的模樣,上數學課的時候眯起眼睛看著黑板,總感覺有一點監察老師講課質量的感覺。露出不知道是不屑還是懷念的表情。其餘所有的課程都是低著頭,不知道演算些什麼東西。因為晚上會有辜自明請來的老師再給他講課,辜慎覺得課堂上基礎的知識很無聊,偶爾就在老師眼皮底下開始寫寫畫畫。上輩子,辜自明在辜慎八歲的時候教他寫毛筆字,到了這輩子也是。照他來說,書法使人戒驕戒躁,從小學習書法更是一種培養正直人格的好方法。有一段時間沒寫過了,連著寫了幾十個字都覺得手澀,正準備撕掉重寫的時候,講臺上的老師輕輕咳嗽了一聲。
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