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種物品的時候每個人都要說一個和這種物體有關係的物理知識，最終按照個人說的條數和含金量來確定分數，分數低的人就要請客吃飯——我喜歡吃中餐館的陳皮雞丁但這幾天我在研究陳皮是不是有變化，總感覺不太對勁······”因為不用開車，又因為蘭斯的車子從外到裡都沒有什麼問題，謝爾頓沒找到事情可以吐槽，但是因為是坐在一個不算很熟悉的人的車上，並且這個人還不會讓他很討厭——感謝蘭斯為了今天的任務能順利完成，他沒有多說一些會讓謝爾頓這種說童真童趣但的確是個天才但說他是天才他又確實充滿童真童趣的人的討厭。比如——“出個題目，團隊精神理論，你來說一點關於物理的事情吧。”蘭斯說。謝爾頓瞪大眼睛糾結了半天——就像小孩子一樣糾結著的那樣，或者是那種優等生學霸乃至學神的存在終於被幼兒園小孩子用科學打敗了的糾結：“該理論認為，個體在大眾情境下會退回到原始無意識狀態，因此可以解釋集體活動為什麼如此野蠻······我不能用物理學的角度說這件事因為這和物理學根本沒關係好吧！”博學多才的謝爾頓·李·庫珀先生叫道。“沒有含金量，遊戲結束。”蘭斯握著方向盤，淡淡的說。“這不公平！你還沒有說呢！”謝爾頓據理力爭。蘭斯笑了：“我也不知道一個心理名詞和物理學能扯上什麼關係，所以遊戲結束了。”擁有兩個博士學位的謝爾頓·李·庫珀先生：“······”“這不公平，我應該出一個問題讓你回答才公平······”謝爾頓弱弱地說，他似乎感覺到和他同車的這個人與他以往遇見的人類都不一樣。謝爾頓的人生中時常能遇見正常人，有時候會遇見天才，因為他自己就是後者之中的佼佼者，但這兩種人加在一起對他也只有兩種反應，一種是能容忍他，而且因為他的智商會以他為榮，第二種是不喜歡但是也根本不理他而且他也不想理睬，這兩種人的態度不得不說很是助長了謝爾頓這二十多年的囂張氣焰。然而如果有一個人，和他能夠正常交流不是很讓他討厭，而且也不是很討厭他——討厭的話絕不會讓他坐在同一輛車裡，而且還是免費的，但是從來不和他一起愉快的玩耍。這樣的話就讓謝爾頓的智商很拙計了。