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順說這個故事是bg向的，不是bl……雖然我覺得熱血高校原本就有點那啥，特別是看風景的對話那裡，咳咳。（捂臉關於更新，我儘量保持隔日更吧，麼麼噠。☆、正文 午夜兇鈴+熱血高校4第二天,貞子8點準時來到位於五樓盡頭的廢棄教室，原以為來個兩三人就很不錯了，誰知門一開啟,裡面瞬間扭頭的學生們差點沒晃花她的眼。貞子的目光從或忐忑、或希冀或神情挑釁的學生身上一一掃過,她之前有從校長那裡拿到全校學生資料，初次篩選可能會加入這個班級的人時就著重關注了幾名學生。鈴蘭雖然是一所不良少年集中的高中，但並不意味著所有的學生都是喜歡打架的。有個別的學生原本品學兼優，但家境貧寒，中考時又因為生病或者發揮失常才淪落到鈴蘭。當然，大部分來到鈴蘭的學生,幾乎都是打算混過這三年拿到一張高中畢業證書就足夠了。至於好好聽老師上課？別開玩笑了。自從某次某個老師被學生挑釁的態度惹的大發雷霆，卻把學生惹毛,被圍攻的住院好久之後,現在幾乎都沒有老師敢去教室給學生上課了。不過，貞子可不怕被學生圍攻，倒是她可愛的學生們，最好不要惹到她才好。“各位同學大家好，很高興你們加入我們這個新的班級。接下來，我很榮幸將和大家共同度過一年的時光，並且，我相信，這特別的一年你們一定記憶深刻，永生難忘。”她立在講臺上，氣定神閒地發表了一番開課說明。其中也有幾個不識時務的學生企圖挑釁貞子，被她毫不留情地整治一番。利用鬼魂的能力，貞子讓那幾個學生產生了身臨其境的幻覺，在黑暗沒有一絲光的廢井裡浸泡森寒刺骨的井水，身邊還有無數淒厲嘶叫的厲鬼。在外人看來那幾個學生只是和老師頂嘴後，在老師意味深長的笑容裡，眼神空洞了幾秒鐘，回過神後個個臉色慘白滿頭大汗，看著老師的目光彷彿見到鬼一般，幾個大男孩驚惶恐懼地尖叫著衝出了教室。在其餘學生驚愕疑惑的表情中，貞子用長長的教鞭輕敲講臺桌面，清了清嗓子，“現在開始上課。”“第一課，關於理想，關於目標。現在，好好想一想，自己想要什麼，想清楚之後在我發給你們的紙上寫下來。是想考入哪所大學？還是希望從事什麼工作？如果暫時沒有目標，就打個問號吧。我想在我的調……哦不教導下，也一定能找到自己想要的東西。”然而對於老師信心滿滿的話語，所有的學生心中都覺滑稽可笑。所以貞子把紙條收到手後，翻看著那些塗鴉般亂七八糟的諸如“我要上東大”“成為世界首富”……之類遙不可及的夢想，也毫不介意。她抬起頭，朝著神情各異的學生們露出惡魔的微笑。“記住你們自己寫下的目標，做不到的話，”一點紅舌優雅地從櫻桃小口裡探出，舔舔唇角，清冷的語氣透著滿滿的惡意，“就來井裡陪我吧。”一時間，在座的所有人彷彿身臨其井，遍體生寒，他們恐懼地瞪大眼睛，心中冒起絲絲冷氣：這個老師……不是人啊啊啊！！！“救命啊啊啊---”“放我出去！！”悽慘的哀嚎響徹教室，然而門外邊的人，卻一點奇怪的聲音都聽不到。那天之後，學校裡流傳著一個故事，新來的女老師是個厲鬼。有人不屑相信，有人嗤之以鼻。也有人神情異樣諱莫甚深。p班的學生有一大部分第二天都不願再去上課，只是當天晚上就受到了山村老師愛的關照--有人被忽然從天花板上垂下來的黑髮掃到臉上，女人幽怨的氣息噴吐在耳邊，“佐藤同學，為什麼今天沒有來上課呢？老師很傷心很傷心，只能自己和自己玩盪鞦韆了”；有人睡覺前一掀被子，才驚悚地發現自己的老師穿著白裙，躺在被窩裡朝他溫柔招手“渡邊同學，今天沒來上課是身體不舒服嗎？你看老師都給你暖好床了，快上來早早休息吧。”學生幾乎都會嚇得立馬跪地磕頭“砰砰砰”，瞬間淚流滿面：“老師對不起我錯了/(ㄒoㄒ)/~~”於是，在她愛的諄諄j□j下，p班的教學逐步步入了正軌。學生們相親相愛（抱在一起瑟瑟發抖），爭先恐後地積極完成作業（最後一個交的可以享受在廢井裡禁閉一天的待遇哦--by山村老師），被老師抽到黑板上回答問題無能的話，就會由貞子老師親手把你從5層樓的高空推下，好好體驗一把高空彈跳感受。學生：老師求給條活路tat貞子給自己這次做鬼的人生找到了價值，並樂在其中，每天忙著備課或者和學生談談心，生活忙碌而充實。然而芹澤那邊卻沒有這麼好運了。龍谷源治自從轉學來到鈴蘭後，便積極擴充套件自己的勢力，企圖與芹澤一較高下。原本芹澤也毫不在意的，可是源治的勢力發展的太過迅速，讓一向懶散的芹澤也不得不開始重視他了。而這樣的話，和源治曾經是同學的時生，被夾在兩人中間，左右為難。但是，躊躇不前