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“你這麼任性草率做決定你家裡知不知道？”學校老師的殺手鐧永遠都是請家長，把事情往嚴重了說，讓家長配合教育。這套對別人真的好用，擱他倆身上就不行。祁遇點頭說知道啊。“我爸說既然在一起了就得有擔當，出了任何問題讓我自己解決，他不幫忙善後。我本來想瞞到畢業，讓您看出來藏也藏不住，索性明說了。我真覺得五中挺好一班也挺好都習慣了不想轉學，但您要是非讓我們分，那也沒辦法，這個手不可能分的，怎麼說都不可能。您也別去找時櫻談，她要追名次往上爬就夠辛苦了，從百多名升上來也不容易，有什麼事儘管和我說，隨便說別的都可以考慮換座位分手我不同意。”祁遇臉上明擺著寫了一行字：你隨便說，妥協算我輸，分手沒可能。祁遇反過來勸班主任最好的辦法是裝作不知情，他保證絕對不會在學校裡有任何親密舉動，還說前面一年都過來了，後面一年半怎麼就非要分？他談這個戀愛不影響學習，還能相互促進。 後來幾天， 時櫻感覺老班進教室的頻率變高了， 有時候其他老師在上課，他也會從辦公室出來到窗外站會兒， 下課也會到後門口看看。實驗班同學的自覺性好，像自習課其實都不用守， 除了有同學會很小聲交流討論， 閒聊混時間的幾乎沒有。這兩天不一樣，胡春明遭遇一波強烈刺激， 他怎麼都不願意相信班裡兩個讓他深感驕傲的學生竟然帶頭壞規矩， 照祁遇的說法， 他倆已經談了一年。因為祁遇的態度十分堅決，明擺著你能接受我們還是像以前那樣，非要拯救失足學生那就不多說了，轉學。又不是所有普高都禁止戀愛。睜一隻眼閉一隻眼的學校也不少。他真想轉， 多的是學校願意接收。從前發現有學生早戀，胡春明都是第一時間通知家長，讓家長配合拆散， 嘴上說停課反省實際停課的很少， 尤其像祁遇和時櫻這種都是年級排名靠前的優秀學生， 貿然停課毀人前程。要想讓家長配合教育， 也得家長認同校規才行，上回時櫻二舅媽透露出來的意思她家裡對這事沒所謂。至於祁遇， 去年的家長會就足夠讓胡春明瞭解祁遇他媽……雙方家長像這樣， 祁遇和時櫻還都是學校不能隨便損失的尖子生。這事班主任處理起來就變得十分被動。胡春明頭疼得很， 他都沒敢草率的說給其他老師聽，怕鬧大了不好收場。老師們之間也不是那麼和諧，要是讓同學們知道就更麻煩。要強拆，可能祁遇就真轉學了。放任不管的話，其他同學會有很大意見，這一例曝光出來你沒處理，其他的你憑什麼處理？到時候校規還立得住？胡春明真恨不得他不知情，不知情的話就不用去糾結那麼多，正常來說，哪個科任老師都想不到他們兩個在談戀愛，畢竟兩人的學習狀態太好了。心裡糾結來糾結去，胡春明都想不到萬全的解決辦法，他翻出學生家長留的電話號碼，找到祁遇家長的電話打過去。接起來的是範靜芳，聽說那邊是祁遇班主任，班主任是為他早戀的事打電話來，祁遇媽第一個問題竟然是問老師你怎麼發現的？胡老師說班裡換座位祁遇不願意和別人同桌，這種事已經不是第一次了，就有點懷疑，找他到辦公室問了之後他承認了。“祁遇說這事你們家長知情……”範靜芳說沒錯她知道，一年前就知道，不僅知道還經常和時櫻媽媽一起逛街購物做頭髮，兩家關係挺好的。胡老師都不知道該說什麼，範靜芳回過頭來告訴他這事是祁遇搞出來的，臭小子閒得無聊就想東想西，他喜歡時櫻，上趕著去追，從高一上學期追到時櫻進實驗班才把人給感動了。“老師你要批評教育的話就批評我家這個，別找時櫻，時櫻她談著戀愛還要努力上進很不容易。”“既然很不容易，他們可以考慮暫時分手，畢業之後再接著談。”“胡老師你這麼說我就不同意了，既然他倆分得清輕重主次，站在我們家長的立場談個戀愛就不是錯。因為學習壓力大就要分手，等畢業再談；那要是工作壓力大是不是先離個婚等當上經理或者老闆了再娶老婆？學生時期這點壓力不算什麼，這都安排不過來以後畢業了要找工作要升職加薪要結婚養家孝敬老人又怎麼辦？他倆成績好好的我覺得沒必要去逼迫他分手，你要他分手他跟你唱反調怎麼辦？到時候他自暴自棄不學了怎麼辦？他爬樓頂上去跳下來怎麼辦？”真別說，範靜芳這番話聽著還挺有道理的。具體是怎麼個道理說不明白，乍一聽感覺沒錯，她說得對。範靜芳又問這個手一定要分？胡老師想說孩子還小早戀容易犯錯誤，還可能搞垮成績。“這兩點我都不擔心，他倆規矩得很沒做什麼出格的事，至於說成績，作為班主任您是最清楚的……要是沒有別的理由，我不支援學校要強行拆散他倆的做法。”“祁遇媽媽你說得都對，但我們也有規定，學校校規就是這麼