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皇子叫元讓，剛一落地就被抱出皇宮。據說是占卜出了卦象，說著孩子在皇宮裡怕是養不大。皇帝疼惜著唯一的兒子，先在城內給他建了一個府邸，取名叫“甘露宮”，跟太子所住的“甘泉宮”就一字之差，但是饒是這樣還是不行，災病連連的。皇帝無奈之下，又在京都郊外給他營造了華麗無比的府邸，數百僕役，千餘護衛，就守護著這樣一個才七歲的孩子，等他慢慢長大，將軍白髮，宮女老衰。學館就設在皇子的府邸裡，除了他之外，還有七八名名門子弟選上了伴讀，小的七八歲，大的十四五歲。等他到來的時候，因為他是榮陽名門第一符家的公子，在廳裡候著的伴讀們全都起身，恭敬行禮，遜他坐了上位。然而，個個眼底尊敬之餘都是鄙夷。大家尊敬的是他“符”這個姓氏，鄙夷的是他不過是個庶出，沒有明媒正娶、出身名門的母親。符恆只覺的好笑。若他們知道他連符家這尊貴的血統都沒有一絲一毫，他們會怎樣？他只有暗自冷笑、當仁不讓地坐在了首座。多麼可笑，在這群眼裡只有血統的人之間，唯一沒有高貴血統的自己，卻比其他人都尊貴。多麼可笑。他們是在第二天才見到皇子元讓的。跟符恆預料中的不同，這位今年已經七歲的幌子嬌憨稚氣，圓潤甜美，全然沒有皇族子弟的頤指氣使，反而如鄰家小弟一般和藹可親。所謂陪讀，便是皇子讀書，讀好了，賞歸皇子；讀錯了，責打跪罰全在他們身上。現在看見皇子，卻不是想象中嬌貴任性蠻不講理的孩子，這一干伴讀裡，幾乎所有的人都鬆了一口氣，暗想未來七八年，總算有個好伺候的主子。只有符恆不這麼想。他看著那被錦繡衣衫包裹住的彷彿年畫裡金童一般可愛的太子，符恆心裡慢慢地泛起了怨毒。元讓有一雙馴順宛如幼犬的眼睛。那眼神乾淨、純真，沒有一絲陰霾，那是從未見過人間疾苦醜惡，從未見過催城風雪的孩子的眼睛。皇宮是多麼慘烈的地方，元讓卻有這樣美麗清澈的眼睛，那麼，他該是怎樣被保護著？他是被他的父親母親怎樣當做珍寶來呵護寵愛，才會有這樣的眼睛？元讓，天之獨子，他天生有尊貴的血統，美麗的容貌，他被保護得天衣無縫，他從未見過人間疾苦，他看的是天下父慈子孝母和藹，他聽的是天下頌聖四海昌平。他什麼都不知道。他不知道有人會為了榮華富貴，殺掉自己的丈夫；也不知道有人會將與自己毫無仇怨、弱柳一般嬌嫩的孩子按溺在蓮花池裡。——他什麼都不知道。他這樣幸福。於是，符恆覺得怨毒已經滲入骨髓，再也拔除不得。於是，由他領頭，一群貴族子弟向那個美麗的孩子跪拜叩首，他那張已開始顯露出俊美的面孔雍容溫和，讓小小的皇子看傻了眼。那寶座上耳朵孩子笨拙地向他伸出手，軟軟小小，帶著孩童特有味道的指頭小心地、謹慎地、彷彿觸控蝴蝶羽翼一般輕柔地撫上了他的眼睛。“好美呢，綠色的眼睛，像水晶一樣。”那孩子讚歎著，他微微一笑，低下頭去，只輕輕說了一聲，“殿下謬讚。”伴讀的工作是從第二天開始的。早上習文，下午習武，晚上是琴棋書畫諸般才藝，只不過元讓身子極不好，稍微動動吹吹風都會受風寒，習武便免去了，只是伴讀們習練。既然皇子不參加，教導的學士便不怎麼理會這習武，一干人都去趨奉小小的皇子，至於教導武藝的師傅，生怕學武一個不小心就傷了這群未來的重臣們，巴不得他們不學，這七八名伴讀便如散養的雞鴨一般，隨便他們了。於是這下午就成了公然摸魚的時間，到餓了時候去武場點了卯，然後便一鬨而散。只有符恆一個人忍著練習，無論颳風下雨，從不缺席。他有什麼資本不學？他今天能站在這裡學文習武，都是他父親用鮮血換來的，他有什麼資格偷懶？於是，在小小的皇子下午休養、向窗外眺望的間隙，他便總能看到那俊美的少年流著汗，認認真真，一拳一腳，一刀一劍。哪個孩子不好動？元讓雖然乖覺聽話，卻也向往著出去玩耍。結果，在符恆初到元讓府邸那年的中秋，元讓終於逮著一個機會，在下午時分溜到了武場。中秋團圓這天，府邸裡從學士到伴讀統統放了假回家去探望眾人，只有符恆一個人說只留皇子在府邸，未免讓他太寂寞，自願流下陪伴。這一下感動了學士，直說他是忠臣。符恆面子上微笑著應了，心裡卻嗤笑，他不過是不想回去看到他娘那張臉罷了。元讓溜到他身邊的時候，符恆正在扎馬步。看到穿得圓滾滾、球一樣的元讓滾了過來，符恆立刻一把把他輕輕抱了起來。七歲的孩子，瘦小得可憐，連他都能不費吹灰之力地抱起來。攀著他的脖子，元讓孩子氣地和他絮絮叨叨地說話，符恆心不在焉地應著，心裡漫漫的轉著些不著邊際的念頭，然後，他就聽到懷裡的孩子嬌聲嬌氣地說了一句：“符恆，你教我打拳吧？”